La gran mayoría de los funcionarios de los distritos escolares de todo el estado planean utilizar el dinero federal de ayuda por la pandemia para ayudarlos a concentrarse en el efecto que la pérdida de aprendizaje y la instrucción interrumpida en el aula han tenido en los estudiantes, según un análisis publicado el miércoles por la Asociación de Juntas Escolares del Estado de Nueva York.
Los datos surgen cuando las escuelas esperan que el nuevo año académico para los estudiantes traiga una apariencia de normalidad para los estudiantes y maestros a medida que los funcionarios de salud pública alivian las pautas de COVID-19.
La Asociación de Juntas Escolares encontró que el 77% de los distritos utilizarán su ayuda federal para reforzar el aprendizaje, y gran parte del enfoque se pondrá en los estudiantes más pobres, niños con discapacidades, estudiantes del idioma inglés y estudiantes sin hogar. Alrededor del 72% de los distritos también planean programas de verano, extracurriculares y de aprendizaje extendido y enriquecimiento.
«Los distritos escolares aún están encontrando su equilibrio después de dos años y medio de la pandemia», dijo el director ejecutivo Robert Schneider. «Los fondos federales que las escuelas han recibido del Plan de Rescate Estadounidense y el Plan de Ayuda de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias, junto con los fondos de ayuda de fundaciones estatales, contribuirán en gran medida a abordar muchas de las consecuencias no deseadas provocadas por el cierre de escuelas y el aprendizaje remoto. «
La encuesta de los distritos también encontró que un número más pequeño pero significativo de funcionarios también está utilizando la ayuda federal para ayudar a pagar la instrucción en persona, la nueva tecnología relacionada con la educación y el aumento del tiempo de instrucción en persona.
Las escuelas se han enfrentado a una variedad de desafíos desde el inicio de la pandemia, convirtiéndose en un punto focal para las batallas sobre el uso de máscaras en interiores y las dificultades con el aprendizaje remoto.
La gobernadora Kathy Hochul anunció esta semana que se relajarán las pautas relacionadas con COVID, como exigir que clases enteras se pongan en cuarentena después de una exposición o tener reglas de prueba para quedarse. Los estudiantes que experimenten síntomas de COVID aún serán evaluados.
