Matrícula escolar pública en NY se redujo este año

Educación

La inscripción en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se redujo en 17,000 este año, según muestran los datos del Departamento de Educación publicados el viernes.

El registro de estudiantes en las 1,600 escuelas del DOE cayó de aproximadamente 955,000 el año pasado a 938,000 este año, según datos preliminares compartidos el viernes por la agencia. Otros 143.000 niños están matriculados en escuelas autónomas financiadas con fondos públicos, pero de gestión privada, lo que eleva la matrícula total combinada de escuelas públicas y autónomas a aproximadamente 1,08 millones.

La disminución de la matrícula del 1,9% es sustancialmente menor que la pérdida del 4,7% que experimentaron las escuelas de la ciudad el año pasado cuando la pandemia estalló. La matrícula ha ido disminuyendo constantemente desde 2016, parte de los cambios demográficos impulsados ​​por la caída de las tasas de natalidad según los funcionarios de la ciudad, junto con la creciente popularidad de las escuelas autónomas.

«Como el distrito escolar más grande del país, nos ha afectado la fluctuación de la inscripción a nivel nacional que afectó a las escuelas de todo el país, y estos datos muestran que la inscripción se está estabilizando a medida que continuamos con la increíble recuperación de nuestra ciudad», dijo la portavoz del DOE Katie O’Hanlon.

Los funcionarios de la ciudad no dijeron de inmediato qué creen que explica la caída de las inscripciones de este año, pero algunos educadores han informado de manera anecdótica que más estudiantes se mudaron.

Citando los efectos continuos de la pandemia en la matrícula, los funcionarios también anunciaron el viernes que no recortarán el presupuesto de las escuelas en función del número de estudiantes.

A las escuelas se les asigna dinero en la primavera en función de la inscripción proyectada para el próximo año escolar y, por lo general, tienen que devolver parte de ese dinero en efectivo si sus listas son más bajas de lo esperado. Esa política se suspendió el año pasado y lo volverá a hacer ahora mediante el uso de fondos de estímulo federal para cubrir cualquier pérdida.

La matriculación en los grandes distritos urbanos de todo el país se redujo el año pasado y ha seguido cayendo, con las escuelas públicas de Los Ángeles perdiendo casi el 6% de sus estudiantes este año y la matriculación en las escuelas públicas de Chicago se redujo en un 3%.

Las pérdidas de matrículas de la ciudad de Nueva York habrían sido más pronunciadas sin una gran expansión del programa preescolar gratuito de la ciudad para niños de tres años, lo que llevó a 20.000 estudiantes adicionales.

Los funcionarios de la ciudad no desglosaron de inmediato las nuevas cifras de inscripción por grado o distrito.

Las cifras compartidas a principios de esta semana mostraron que la inscripción en el programa público de Pre-K de la ciudad para niños de cuatro años se mantuvo estable desde el año pasado en alrededor de 60,000, lo que significa que todavía está muy por debajo de los promedios prepandémicos de entre 67,000 y 70,000.

El año pasado también se registró una fuerte caída del 9% en la inscripción al jardín de infantes en comparación con el año escolar 2019-2020. El DOE no compartió de inmediato las cifras de inscripción de jardín de infantes de este año.

Las escuelas autónomas de la ciudad continuaron con un patrón de años de aumentar su inscripción, pero ese crecimiento parece estar desacelerándose. Otros 4,000 estudiantes se inscribieron en escuelas autónomas este año, según el DOE, un aumento de alrededor del 3%.

El año pasado, las escuelas charter de la ciudad crecieron en 10,000 estudiantes.

La asistencia este año también se ha quedado por debajo de la de años anteriores, con un promedio de 89% de los niños en clase todos los días desde que comenzaron las clases el 13 de septiembre. Las tasas son más bajas para los estudiantes que viven en refugios y los niños con discapacidades significativas en los programas del Distrito 75. que tienen un promedio de asistencia del 80%.

Los funcionarios del DOE dicen que las tasas de asistencia de ambos grupos han aumentado desde el comienzo del año escolar. 

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