La gobernadora Kathy Hochul anunció este martes la expansión de opciones de aprendizaje rápidas y flexibles con más de 400 microcredenciales en 31 campus de la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY), para ayudar a estudiantes actuales y profesionales en activo a obtener las habilidades, el conocimiento y la experiencia que buscan los empleadores.
Las microcredenciales están diseñadas para completarse en un período de tiempo más corto que un título universitario, tardan uno o dos semestres en completarse, y brindan evidencia inmediata de las habilidades dominadas a través de una transcripción universitaria o una insignia digital. Estas son descritas en SUNY como «credenciales cortas y enfocadas para proporcionar habilidades, conocimientos y experiencia en demanda. Las micro credenciales acumulables también pueden proporcionar un camino hacia un certificado o un título completo, ahora o cuando esté listo».
Enfocadas en más de 60 áreas de estudio, las micro credenciales de SUNY se encuentran en campos de alta demanda, que incluyen atención médica, negocios, educación, energía limpia, tecnología de la información, justicia penal y fabricación avanzada. Cada micro credencial brinda habilidades inmediatas y listas para la fuerza laboral, y la mayoría (64 por ciento) ofrece créditos académicos para otra micro credencial, certificado o un título inicial o avanzado.
Los campus de SUNY pueden personalizar las micro credenciales para ayudar a satisfacer las necesidades de la fuerza laboral de las empresas, P-12 u organizaciones comunitarias.
Según la Cámara de Comercio de EE. UU., el 74 % de los gerentes de contratación están de acuerdo en que el mercado está experimentando una brecha de habilidades, y el 48 % de los candidatos carecen de las habilidades necesarias para cubrir los puestos vacantes. Además, el 74 por ciento de los gerentes de recursos humanos dicen que ahora requieren la presentación de una credencial al contratar.
Además de ofrecer programas educativos nuevos e innovadores para cerrar las brechas de habilidades, la gobernadora también ha pedido una revisión de las prácticas de colegios y universidades para eliminar las barreras para los estudiantes.
También ordenó a los líderes de SUNY y CUNY que pusieran fin a la práctica de retener las transcripciones de los estudiantes con saldos pendientes, que se implementó a las pocas semanas de su discurso. Tener una transcripción permite a los estudiantes volver a inscribirse en un campus, transferir créditos, completar su título y obtener trabajos que podrían ayudarlos a pagar su saldo pendiente.
