Un proyecto de ley que proporcionaría a los estudiantes de educación especial un impulso posterior a la pandemia para que terminen la escuela está a punto de completarse en el Capitolio estatal, para el último día de la sesión legislativa.
La propuesta está destinada a abordar la interrupción causada por la pandemia de COVID-19 para los estudiantes con discapacidades que corren el riesgo de dejar la educación pública cuando cumplen 21 años.
La medida permitiría a los estudiantes de educación especial regresar a la escuela hasta completar el Plan de Educación Individual o cumplir los 23 años, lo que ocurra primero. La ley estatal les da derecho a los estudiantes a asistir a la escuela pública en Nueva York hasta que cumplan 21 años. Los estudiantes con discapacidades a veces necesitan años adicionales en la escuela, y el aprendizaje remoto también proporcionó desafíos adicionales.
El proyecto de ley permitiría a los distritos escolares continuar brindando servicios educativos a los estudiantes con necesidades especiales.
“Todos los estudiantes merecen acceso a una educación de calidad que los ayude a prosperar y, para muchos estudiantes de educación especial, eso significa tener distritos escolares de apoyo que satisfagan las necesidades específicas de sus discapacidades intelectuales o del desarrollo”, dijo el asambleísta Angelo Santabarbara, patrocinador demócrata del proyecto de ley.
“Como padre de un niño con autismo, conozco los desafíos que la pandemia ha planteado para las personas con discapacidades. Muchos programas y servicios esenciales se detuvieron y muchos estudiantes con discapacidades enfrentaron dificultades para adaptarse al aprendizaje en línea «.
La Asamblea aprobó la medida esta semana; el Senado estatal podría aceptar el proyecto de ley más tarde el jueves 24 de junio.
