Las escuelas de la ciudad de Nueva York están llevando a cabo un ejercicio de práctica el 6 de junio, un día libre para los estudiantes, para garantizar que el sistema escolar más grande del país pueda manejar un giro hacia el aprendizaje remoto en caso de cierres generalizados de campus relacionados con el clima u otros.
El Departamento de Educación llevó a cabo un ejercicio similar en diciembre , pidiendo a las familias que iniciaran sesión en sus cuentas escolares en línea para probar los sistemas de aprendizaje virtual de la ciudad en caso de una emergencia real.
Pero el simulacro fue en vano: cuando las escuelas se volvieron remotas debido a la nieve en febrero, un problema técnico importante impidió que muchos profesores y estudiantes de toda la ciudad pudieran iniciar sesión.
Durante la simulación del próximo mes, que es voluntaria, los estudiantes y maestros iniciarán sesión en los sistemas de sus escuelas durante un horario preprogramado para participar en una actividad no educativa.
Los estudiantes no asisten a la escuela el 6 de junio, “Día del Aniversario/Día del Canciller”, y los maestros tienen un día de desarrollo profesional remoto, según el contrato del sindicato de maestros.
Dado que los estudiantes y educadores estarán en casa, la ciudad espera crear un entorno similar a un día remoto real.
Durante la práctica remota anterior, los colegios realizaron sus ejercicios en diferentes días y horarios.
El Departamento de Educación se está inclinando más hacia el aprendizaje remoto durante condiciones climáticas severas y otras emergencias, en parte debido a un número creciente de vacaciones escolares en el calendario y un mandato estatal de proporcionar 180 días de escuela.
Cambiar al aprendizaje remoto en esas circunstancias ayuda a la ciudad a evitar agregar días escolares al final del año o correr el riesgo de violar las reglas estatales.
Los funcionarios del Departamento de Educación dijeron el jueves que alertaron a las familias sobre el día de práctica, pero muchas familias aún no habían recibido notificación hasta el jueves por la noche.
Durante la tormenta de nieve de febrero, el sistema que gestiona los inicios de sesión de estudiantes y profesores no pudo manejar miles de usuarios que iniciaban sesión al mismo tiempo.
Ese sistema es administrado por IBM, y el Departamento de Educación rápidamente culpó al gigante tecnológico. El canciller escolar, David Banks, dijo que la empresa “no estaba lista para el horario de máxima audiencia”.
En una audiencia del Concejo Municipal en marzo , los funcionarios admitieron que IBM sólo fue contratada para garantizar 400 “transacciones por segundo”. Un único inicio de sesión requería potencialmente múltiples transacciones.
En un sistema con cerca de 1 millón de estudiantes y personal, el sistema colapsó rápidamente. Las familias recibieron mensajes de error y los funcionarios de IBM se apresuraron a agregar capacidad sobre la marcha.
