Más de un mes después del inicio del presente año académico, todavía no está claro exactamente cuántos estudiantes asisten a la escuela en el distrito más grande del país: Nueva York
El Departamento de Educación de la Ciudad aún no ha publicado datos sobre el número total de jóvenes matriculados en sus aproximadamente 1,600 escuelas, ni ha confirmado exactamente cuántos estudiantes se han presentado cada día, cifras que los funcionarios dicen que el DOE tiene a mano, pero está optando por no hacerlo público.
«Se niegan a revelar información crítica», dijo a The 74 el concejal de la ciudad de Nueva York Mark Treyger, quien ha presionado repetidamente al distrito para que publique los conteos. «La situación en este momento es preocupante porque no tenemos una imagen completa de la inscripción y asistencia por escuela «.
Esas cifras se darán a conocer, dijo el DOE, después de que se cierren los registros para la fecha límite de presentación de informes al estado del 31 de octubre del distrito.
Mientras tanto, los funcionarios temen que hasta 150.000 estudiantes aún no hayan pisado las aulas de la ciudad este año.
«No hay duda» de que el distrito escolar tiene datos de asistencia e inscripción más detallados de los que publica, dijo Randi Levine, directora de políticas de Advocates for Children of New York. Utilizando cifras obtenidas del DOE, su organización sin fines de lucro descubrió recientemente que la asistencia entre los estudiantes sin vivienda permanente era solo del 73 por ciento durante las primeras semanas de clases. La asistencia de esa población altamente vulnerable ha aumentado desde entonces hasta un 78 por ciento , dijo el DOE el 18 de octubre, una indicación más de que hay datos más detallados que la ciudad mantiene en secreto.
El 28 de septiembre, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles llegó a los titulares después de revelar una caída de más de 27,000 estudiantes en comparación con su inscripción del año anterior, la caída más pronunciada vista por la ciudad en años. La misma semana, un análisis de noticias de los datos de las Escuelas Públicas de Chicago mostró que el distrito había perdido 10,000 estudiantes, lo que significa que ya no es el tercero más grande del país. Otros sistemas escolares importantes, como el Distrito Escolar Independiente de Houston, aún no han hecho públicos sus recuentos.
A finales de septiembre, el New York Post informóque aproximadamente 200 escuelas en la ciudad de Nueva York estaban perdiendo al menos una cuarta parte de sus estudiantes, y 51 tenían tasas de ausentismo superiores al 40 por ciento. Con la esperanza de localizar a los niños desaparecidos, el Departamento de Educación presionó a los directores para que se comunicaran a través dellamadas, mensajes de texto, cartas y visitas domiciliarias.
Un portavoz del sistema escolar explicó que esos números pueden ser engañosos porque los recuentos incluyen las llamadas «escuelas de transferencia», que históricamente han tenido tasas de asistencia más bajas porque atienden a estudiantes de 19 años que a menudo trabajan.
Pero el distrito no proporcionó una tabulación más precisa de la proporción de escuelas que luchan con un alto ausentismo cuando The 74 le preguntó.
El año pasado, las escuelas de la ciudad de Nueva York vieron una Caída del 4 por ciento en su cuerpo estudiantil en general, de un poco más de 1 millón de estudiantes a 955,490, con indicios de que el problema solo puede empeorar en 2021-22: en abril, las solicitudes de jardín de infantes disminuyeron 12 por ciento, con 8.000 solicitantes menos que el año anterior.
