La ciudad de Nueva York está poniendo a prueba un plan de estudios sobre historia asiático-estadounidense este otoño, con una implementación más amplia planificada para 2024, anunciaron funcionarios el jueves.
Las lecciones son parte de la inversión de aproximadamente $ 200 millones de la ciudad en Universal Mosaic , un plan de estudios en desarrollo que tiene como objetivo brindar lecciones culturalmente más representativas para los casi 1 millón de estudiantes en el sistema escolar más grande del país.
Llamadas «Voces ocultas: asiáticoamericanos e isleños del Pacífico en los Estados Unidos», las guías estarán disponibles para todos los grados e incluirán perfiles de miembros influyentes de la comunidad, a menudo denominados AAPI. El departamento de educación brindará capacitación a los maestros sobre las lecciones y comprará libros que reflejen la experiencia de AAPI.
En una conferencia de prensa en Tweed Courthouse, la sede del departamento de educación en Manhattan, el canciller David Banks dijo que el plan de estudios “honra todo lo que nuestros estudiantes y familias asiáticoamericanos e isleños del Pacífico contribuyen diariamente a nuestras comunidades escolares y nuestra ciudad”.
“Queremos que cada niño sea escuchado y visto por lo que es, que se sienta profundamente respetado e importante”, dijo Banks.
Muchos defensores han pedido que las escuelas incorporen más lecciones que reflejen mejor la diversidad de los estudiantes de la ciudad. Eso incluye a los estadounidenses de origen asiático, que constituyen el grupo racial de más rápido crecimiento en la ciudad de Nueva York . El alcalde Eric Adams dijo que con la creación del nuevo plan de estudios, “estamos escuchando a la gente”.
También hay esfuerzos a nivel estatal para presentar a más estudiantes las contribuciones de la comunidad asiática. El senador estatal John Liu ha propuesto legislación para exigir estudios asiático-americanos en las escuelas. El proyecto de ley está en comisión . Los defensores piden que se dediquen $800,000 al plan de estudios estatal de un fondo de $20 millones que ya ha sido aprobado para las causas de la AAPI.
“Cuando emigré aquí a la edad de cinco años, pensé que iba a ser estadounidense. No pasó mucho tiempo después de que descubrí que en las escuelas, así como en las calles, yo era de alguna manera diferente”, dijo Liu. “Para que podamos superar esta diferencia que se nos ha impuesto, necesitamos enseñar nuestra experiencia”.
Los llamados a lecciones más representativas solo se han vuelto más fuertes en medio de una ola de violencia anti-asiática . Los ataques han aumentado desde que golpeó la pandemia de coronavirus en marzo de 2020, incluidos los tiroteos en un spa de 2021 en Atlanta que dejaron muertas a seis mujeres de ascendencia asiática, aunque muchos en la conferencia de prensa señalaron que la discriminación contra los estadounidenses de origen asiático se ha entrelazado durante mucho tiempo con la historia del país.
En la ciudad de Nueva York, los estudiantes dicen que se ha cobrado un precio y cuentan experiencias de temor por su seguridad y de ser objeto de comentarios racistas.
“Al crecer, no vi a muchas personas como yo en los libros de historia o en los medios. Entonces, por un tiempo, pensé que tal vez no había nadie notable, pero eso no podría estar más lejos de la verdad”, dijo Mikayla Lin, una estudiante de la escuela secundaria Stuyvesant que habló en la conferencia de prensa sobre su propio árbol genealógico. “No queremos ser segregados y separados con el título de ‘minoría modelo’. Y no somos menos estadounidenses que los demás”.
El grupo de defensa Coalition for Asian American Children and Families (CACF) ha estado trabajando en su propio plan de estudios piloto para usarlo con organizaciones juveniles en toda la ciudad. Se centra en la curación al permitir que los jóvenes exploren sus propios antecedentes y construyan una comunidad a través de las identidades, dijo Kristen Sze-Tu, coordinadora del programa en CACF que ayudó a crear las lecciones.
