Las Escuelas Públicas de la Ciudad destacan una serie de iniciativas significativas y avances en materia de políticas.
Estas acciones reflejan el firme compromiso de la ciudad de mejorar la educación, fomentar la innovación y preparar a los estudiantes para un futuro audaz.
“Desde el primer día, nuestra administración se ha centrado en crear una ciudad de Nueva York más segura y asequible. En 2024, seguimos cumpliendo con esa visión y ‘logramos hacer las cosas’ para los neoyorquinos de clase trabajadora”, dijo el alcalde de la ciudad de Nueva York , Eric Adams . “La gran ciudad más segura de Estados Unidos se volvió aún más segura este año, con una reducción general de la delincuencia y la retirada de miles de armas ilegales, ciclomotores y coches fantasma de las calles de la ciudad».
Fue aprobada una legislación para convertir a Nueva York en la llamada ‘Ciudad del Sí’, batiendo récords de vivienda asequible para los neoyorquinos.
«Batimos récords de la mayor cantidad de empleos y pequeñas empresas en la historia de la ciudad y sacamos millones de bolsas de basura de nuestras aceras y las colocamos en contenedores. Pero sabemos que hay aún más que podemos hacer para seguir ayudando a las familias de clase trabajadora. De cara al futuro, nuestra administración sigue comprometida con mantener seguros a los neoyorquinos y hacer que nuestra ciudad sea más asequible para los millones de neoyorquinos que la consideran su hogar”,dijo el alcalde de la ciudad de Nueva York , Eric Adams .
«Ha sido un año lleno de crecimiento y logros para las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York, desde la expansión de nuestras iniciativas distintivas como ‘NYC Reads’ y Student Pathways, hasta la creación de nuevas divisiones, como la División de Aprendizaje Inclusivo y Accesible y la División de Empoderamiento Familiar, Comunitario y Estudiantil», dijo la Canciller Escolar Melissa-Aviles Ramos. «Estoy orgullosa de liderar este sistema escolar, el más grande del país, y estoy agradecida por el arduo trabajo de nuestros educadores, personal y familias que están criando y apoyando a nuestros niños todos los días. También quiero agradecer al alcalde Adams por su liderazgo y por priorizar la educación y el desarrollo de la próxima generación de neoyorquinos».
Los aspectos más destacados para 2024 incluyen:
APOYO A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA INSTRUCCIÓN DE ALTA CALIDAD
Aprendizaje inclusivo y accesible priorizado: En junio, NYCPS anunció la creación de la nueva División de Aprendizaje Inclusivo y Accesible (DIAL , por sus siglas en inglés) , una división enfocada en apoyar a los estudiantes multilingües y a los estudiantes con discapacidades.
Como reflejo del compromiso del alcalde Adams de servir a todos los estudiantes y familias, esta nueva división creará experiencias educativas integrales para cada estudiante, sin importar su origen o capacidad, que los preparen para graduarse en un camino hacia una carrera gratificante y una seguridad económica a largo plazo.
Primeros éxitos en la instrucción de alfabetización de ‘NYC Reads’:
Este otoño, las aulas de los programas de primera infancia hasta el quinto grado implementaron NYC Reads , un plan de estudios de alfabetización de alta calidad basado en la ciencia de la lectura, consolidando el paso final en la implementación en toda la ciudad.
Los primeros signos de progreso incluyen un aumento de 1,8 puntos en los datos de evaluación de K-2. 842 escuelas de K-5 están implementando NYC Reads ahora.
Instrucción de matemáticas ampliada con NYC Solves
Tras los primeros éxitos de NYC Reads, NYCPS lanzó NYC Solves , un enfoque integral y basado en evidencia para la enseñanza de las matemáticas que prioriza la colaboración y la resolución de problemas por sobre la instrucción memorística. Inicialmente anunciado bajo NYC Reads, este año 155 escuelas secundarias adicionales se unieron a la iniciativa, lo que marca una implementación en toda la ciudad en 420 escuelas secundarias. Además, todas las escuelas intermedias de los distritos 2, 7, 11, 12, 14, 15, 26 y 32 se comprometieron a utilizar un plan de estudios de alta calidad para la instrucción de matemáticas.
Se crearon oportunidades para el aprendizaje conectado con la carrera profesional
15 000 estudiantes ahora participan en FutureReadyNYC con experiencias pagas de aprendizaje conectado con la carrera profesional, cursos universitarios tempranos, asesoramiento universitario y profesional y educación financiera.
Los estudiantes de FRNYC ahora han ganado más de $10 millones a través de pasantías pagas, y la cantidad de estudiantes que toman cursos universitarios ha aumentado en 6000 en los últimos dos años.
Anunció una asociación sin precedentes con Northwell Health para diseñar una escuela secundaria centrada en la carrera profesional que ayudará a preparar a los estudiantes para carreras bien pagas en el cuidado de la salud y abordará las necesidades locales de educación y talento en el cuidado de la salud.
La escuela en Woodside, Queens, que abrirá en el otoño de 2025 y atenderá a aproximadamente 900 estudiantes en su capacidad máxima, es parte de una iniciativa única de $250 millones liderada por Bloomberg Philanthropies que está conectando los sistemas de atención médica y educación para crear nuevas escuelas secundarias de aprendizaje conectado con la carrera profesional en 10 comunidades urbanas y rurales en todo el país.
Se produjeron nuevos textos a través del Civics for All Comics Group
Se anunció la publicación de Patsy Takemoto Mink y A Story in Every Object! An Asian American Comics Anthology, los cómics número 24 y 25 producidos internamente por el Civics for All Comics Group.
Este lanzamiento marca el cómic número dos millones distribuido por el grupo, lo que coloca a las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York entre los diez principales distribuidores de cómics del país.
Este notable logro se obtuvo en solo cinco años y presenta el trabajo de muchos de los mejores escritores y artistas del canon del cómic.
Deportes electrónicos a favor de la continuación de la Batalla de los distritos :
El año pasado, las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York celebraron la cuarta Batalla de los distritos educativa de Minecraft (BOTB) anual de la ciudad de Nueva York . BOTB es una competencia escolar de deportes electrónicos para estudiantes de primaria y secundaria diseñada para involucrar a nuestros neoyorquinos más jóvenes en la creación del futuro de su ciudad.
Basándose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, PlaNYC: Getting Sustainability Done (GSD), el plan estratégico climático de la ciudad y la Iniciativa de Juegos Digitales del Alcalde, los equipos de estudiantes compitieron para crear los espacios urbanos más inclusivos y preparados para el futuro.
GARANTIZAR LA SEGURIDAD Y PROMOVER EL BIENESTAR
Estudiantes apoyados en viviendas temporales con Project Open Arms
Se brindó apoyo a las escuelas y las familias, ya que NYCPS recibió a aproximadamente 48 000 nuevos estudiantes en viviendas temporales durante los últimos dos años, incluido apoyo y recursos educativos y emocionales esenciales y apoyo para la inscripción.
El programa continúa ayudando a los estudiantes a superar la brecha y mantener la continuidad de su educación.
Salud mental con apoyo en nuestras escuelas
NYCPS continúa garantizando que los estudiantes tengan acceso a los apoyos de salud mental necesarios. Este año, nos aseguramos de que ~241 000 estudiantes tengan acceso a proveedores de salud mental en el sitio a través de la asociación de salud mental escolar (CBO o clínica).
Ya en el año escolar 24-25: Año escolar 24-25: ~20 000 servicios de salud mental brindados a los estudiantes en el sitio, incluidos ~5000 servicios específicos.
Meet the Moment
Lanzamos nuestro plan integral Meeting the Moment para combatir el antisemitismo, la islamofobia y todas las formas de odio, con iniciativas nuevas y en curso diseñadas para fomentar la seguridad, la participación y la educación en nuestras más de 1600 comunidades escolares.
Para garantizar la seguridad, NYCPS volvió a capacitar a todos los directores sobre el Código de Disciplina y lanzó una nueva línea directa contra el odio para proporcionar una vía simplificada para que la comunidad de NYCPS denuncie incidentes de odio, acoso o discriminación.
Para promover la educación, NYCPS se asoció con Facing History & Ourselves para capacitar a todos los directores de escuelas intermedias y secundarias sobre cómo abordar conversaciones difíciles.
NYCPS también publicó guías de recursos, ofreció aprendizaje profesional a los educadores y anunció la creación de nuevos materiales curriculares de Hidden Voices que destacan las comunidades musulmana y judía estadounidense.
Finalmente, NYCPS lanzó el Comité Asesor Interreligioso para involucrar a nuestras diversas comunidades de la ciudad de Nueva York y modelar la construcción de puentes para nuestros estudiantes.
Orgullo por discapacidad celebrado
Más de 70 estudiantes desde el jardín de infantes hasta el 12.º grado presentaron obras de arte individuales y grupales para el Concurso de Artes Visuales Orgullo por Discapacidad, una competencia que rinde homenaje a la resiliencia y los logros de las personas con discapacidad en su búsqueda constante de equidad, acceso e inclusión.
Por primera vez en la historia, los diez finalistas y un gran finalista exhibieron sus obras de arte en todas las estaciones de metro y vagones de tren de la Autoridad Metropolitana de Tránsito (MTA) durante el mes de julio para celebrar el Mes del Orgullo por Discapacidad.
Continuamos impulsando la sostenibilidad
Las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York continuaron garantizando que la sostenibilidad sea una prioridad.
Este año, nombramos a nuestro primer Director de Sostenibilidad y Descarbonización de la Agencia, quien supervisa toda la estrategia e implementación de alto nivel en torno a todos los compromisos y acciones climáticas de la agencia. Además, para fines de este año, se habrán instalado 25,3 MW de paneles solares en 116 edificios escolares, un aumento de aproximadamente el 120 % de la capacidad solar completada desde 2020.
Además, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York recibieron $92 millones para comprar 289 autobuses escolares eléctricos de la EPA.
Todo este trabajo se basa en la educación continua sobre sostenibilidad que se lleva a cabo, la participación del personal y los estudiantes en los Días de Acción Climática, las operaciones escolares como la eliminación adecuada de desechos y la reducción de desechos, y un número creciente de proyectos y programas para mejorar nuestra infraestructura escolar y enriquecer la experiencia cotidiana de los estudiantes.
FORTALECIMIENTO DE LOS APOYO INTEGRAL A ESCUELAS Y DOCENTES
Escuelas apoyadas con inversiones fiscales significativas
Las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York y la Administración Adams se enorgullecen de haber apoyado continuamente a nuestras escuelas y estudiantes a través de un sólido apoyo fiscal, que incluye una exención de responsabilidad anual y a mitad de año para ayudar a las escuelas a seguir apoyando a los nuevos estudiantes y responder a las fluctuaciones de la inscripción.
Esto se suma a los más de $500 millones en fondos de la ciudad y el estado para programas educativos para jóvenes neoyorquinos en el Presupuesto Ejecutivo del Alcalde Adams de este año, así como a los aumentos salariales continuos para nuestros educadores que trabajan arduamente.
Lanzamiento de Inclusive Schools NYC
NYCPS lanzó la iniciativa Inclusive Schools NYC en septiembre de 2024. Más de 90 escuelas ya se han sumado a esta red, con Clubes de Afinidad de Estudiantes con Discapacidad, Clubes de Inclusión de Estudiantes, paneles, excursiones y desfiles del orgullo.
Esta red fue ideada por estudiantes con discapacidades del Consejo Asesor Estudiantil del Canciller (CSAC) y está dirigida por y para jóvenes con discapacidades.
Para asegurarnos de que estamos reflejando la visión de nuestros estudiantes, nos asociamos con Neurodiversity Alliance para desarrollar la capacidad de liderazgo en nuestros jóvenes y con Reel Abilities para garantizar que los estudiantes tengan espejos y ventanas de sí mismos en los medios.
¡Esta es una red en crecimiento que invita a todas las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York a unirse!
Diversidad abrazada con Hidden Voices: Stories of the Global African Diaspora:
Lanzado en febrero de 2024, este nuevo conjunto de recursos curriculares trajo las historias de las personas, los lugares y los eventos que normalmente se omitían de los libros de historia a las aulas de K-12 en toda la ciudad de Nueva York.
Estos recursos, que se pueden descargar gratis , se suman a un conjunto de recursos que celebran las historias de las comunidades LGBTQ+, asiático-estadounidenses e isleños del Pacífico y estadounidenses con discapacidades.
Obtuvo subvenciones federales para crear las primeras escuelas secundarias con enfoque magnet de la ciudad de Nueva York: El Departamento de Educación de los EE. UU. otorgó subvenciones del Programa de Asistencia para Escuelas Magnet por un total de casi 30 millones de dólares para financiar la creación de las primeras tres escuelas secundarias con enfoque magnet de la ciudad.
Las escuelas Magnet apoyan el desarrollo de planes de estudio especiales alineados con un tema específico que, a su vez, ayudan a atraer a grupos de estudiantes más diversos. Las subvenciones se administrarán durante cinco años y se destinarán a seis escuelas existentes en el sistema escolar público en todo el Bronx y Manhattan.
Cumplimos con los objetivos de tamaño de clase y nos comprometimos a destinar nuevos fondos para seguir cumpliendo las metas : con nuestras tasas de tamaño de clase en cumplimiento este año, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York se enorgullecen de haber lanzado, en colaboración con la Federación Unida de Maestros (UFT) y el Consejo de Supervisores y Administradores Escolares (CSA), un nuevo marco para la planificación del tamaño de clase para el año escolar 2025-26, que permite a las escuelas presentar «Planes de reducción del tamaño de clase» individuales y solicitudes de financiación.
Esto se suma a la inversión de la administración de $182 millones para la reducción del tamaño de clase y otros fines alineados con el Contrato de Excelencia estatal de este año.
Se abrieron nueve escuelas nuevas: se introdujeron modelos escolares innovadores en toda la ciudad para aumentar el acceso a escuelas aceleradas y aumentar la capacidad de cupos en escuelas primarias y secundarias en vecindarios con escuelas superpobladas. Estas escuelas son:
- MS 644, Distrito 9, grados 6 a 8
- MS 428, Distrito 15, grados 6 a 8
- PS 482, Distrito 13, grados Pre-K – 5
- PS 456, Distrito 15, grados Pre-K – 5
- Escuela secundaria Bard Early College, Brooklyn, Distrito 19, grados 9 a 12
- PS 331, Distrito 20, grados K-5
- PS 413, Distrito 20, grados K-5
- MS 407, Distrito 20, grados 6 a 8
- Escuela secundaria técnica cinematográfica, distrito 30, grados 9 a 12
FOMENTANDO UN EMPODERAMIENTO FAMILIAR Y COMUNITARIO GENUINO E IMPACTANTE
Aumento de 3K asientos en vecindarios de alta demanda
En un esfuerzo conjunto, la administración de Adams y el Ayuntamiento realizaron una inversión de $100 millones destinada en el presupuesto adoptado para el año fiscal 25 para fortalecer el sistema de educación infantil de la ciudad para asignar mejor los recursos y conectar a las familias con los asientos.
La División de Educación Infantil agregó más de 1,500 asientos 3-K adicionales en áreas de alta demanda de la ciudad para apoyar a las familias para el año escolar 2024-2025.
En el presupuesto adoptado para el año fiscal 25, la administración de Adams trabajó con el Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York para asegurar $100 millones en un plan de 10 puntos que agrega más asientos, incluidos asientos de educación especial, aumenta el alcance a las familias, agrega programas para el día extendido y las familias indocumentadas.
Con este financiamiento, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York han seguido reduciendo las listas de espera, alcanzando el 100 por ciento de las familias de 3K que presentaron su solicitud antes de la fecha límite de solicitud con ofertas de primera ronda a mediados de agosto por primera vez en la historia del programa 3-K.
Fomentamos una asociación genuina con nuestras familias y comunidades a través de NYC Reads
Este año, la Oficina de Empoderamiento Familiar y Comunitario (FACE ) capacitó a más de 1200 familias para convertirse en Embajadores de NYC Reads. Más del 57 % de las familias informaron un impacto positivo inmediato en la lectura de sus hijos.
Con los Embajadores, FACE organizó grandes fiestas de libros en cuatro distritos en las que se regalaron entre 10 000 y 1600 libros a familias. FACE estableció 21 centros de alfabetización en empresas de 9 distritos y 3 distritos.
El programa Lil’ Readers recibió a 250 familias en 8 sesiones en las que se compartieron libros, el poder de las tradiciones orales y se empoderó a todas las familias para que participaran en el trabajo de alfabetización.
Tarjetas OMNY para estudiantes ampliadas
A partir de este año escolar, los estudiantes recibieron tarjetas OMNY en lugar de las MetroCards que se han distribuido a los estudiantes en toda la ciudad desde 1997. Las nuevas tarjetas OMNY para estudiantes son válidas las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año, con hasta cuatro viajes gratis al día.
Estos cambios han ampliado significativamente la flexibilidad para los viajes de los estudiantes, ya que anteriormente los estudiantes estaban limitados a solo tres viajes gratis por día desde las 5:30 a. m. hasta las 8:30 p. m., y las tarjetas solo se podían usar en los días en que la escuela del estudiante estaba abierta para clases.
También lanzamos la aplicación The NYC School Bus, desarrollada en colaboración con Via, una asociación entre conductores de autobuses, familias y escuelas que permite a las familias realizar un seguimiento de la llegada de su autobús escolar.
Se continuó brindando una programación de verano gratuita y atractiva a través de Summer Rising
Gracias a aproximadamente $80 millones en fondos adicionales de la ciudad de la Administración de Eric Adams para apoyar la continuidad del programa previamente respaldado por estímulos, Summer Rising continuó este año, brindando actividades académicas y de enriquecimiento a los estudiantes durante el verano.
El año pasado, las solicitudes se abrieron un mes antes, lo que les dio a las familias más tiempo para planificar su verano, y las ubicaciones continuaron asignándose con un enfoque en la equidad.
Empoderamiento comunitario
La Oficina de Empoderamiento Familiar y Comunitario (FACE) organizó un programa piloto Bridge to LEAD. Este programa combinó de manera única el aprendizaje y la práctica del inglés, la exploración de carreras, el establecimiento de metas, la gestión del tiempo, la creación de redes, la búsqueda de empleo, las entrevistas y los derechos de los trabajadores. Los participantes informaron haber podido obtener empleos y mudarse a una vivienda permanente.
