Estudiantes de Nueva York muestran signos de progreso en lectura y matemáticas: nuevos datos

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Los estudiantes de la ciudad de Nueva York están mostrando señales tempranas de progreso en lectura después de que la administración Adams reformara la enseñanza de esta materia en las escuelas públicas, según nuevos datos publicados el miércoles.

El sistema escolar aún está lejos de alcanzar el nivel necesario para garantizar que todos los estudiantes que se gradúan sepan leer con soltura. Sin embargo, los puntajes de lectura de la escuela primaria en evaluaciones rápidas y periódicas, conocidas como «screeners», aumentaron 2.5 puntos en un año, impulsados ​​en parte por avances considerables en los grados inferiores, según muestran los datos.

A medida que cerramos este año escolar, nos enorgullece compartir los primeros resultados de la inversión de la ciudad en la enseñanza de lectura y matemáticas basada en evidencia, que está ofreciendo a nuestros estudiantes la educación de calidad que merecen. NYC Reads y NYC Solves son dos iniciativas fundamentales de esta administración, diseñadas para asegurar que todos los estudiantes se conviertan en lectores competentes y desarrollen las habilidades matemáticas necesarias para tener éxito en la escuela, en su carrera profesional y a lo largo de la vida”.

«Es una noticia realmente prometedora, porque muestra progreso», declaró el Primer Vicerrector, Dan Weisberg, al Daily News. «Así que el arduo trabajo que nuestros educadores y personal de apoyo están realizando en el campo, como pueden ver aquí, está dando sus frutos».

Algunos expertos advierten contra la necesidad de sacar conclusiones generalizadas de los datos de las evaluaciones, que se recopilan tres veces al año y suelen utilizarse como herramienta de diagnóstico para identificar a los lectores con dificultades, de modo que los docentes puedan intervenir en tiempo real.

Sin embargo, Weisberg, el segundo al mando saliente de las escuelas públicas, afirmó que los datos están «altamente correlacionados» con los resultados de las pruebas estatales y ofrecen a los líderes del sistema una idea de si los estudiantes se están desempeñando al mismo nivel que la media nacional o por encima de ella. Cerca del 42 % de los estudiantes de primaria superaron el umbral en la evaluación de primavera, según los datos.

El programa de alfabetización, conocido como «NYC Reads«, se lanzó en menos de la mitad de los distritos escolares durante el año escolar 2023-24, antes de extenderse a todas las escuelas primarias de la ciudad el otoño pasado.

Cada distrito seleccionó uno de los tres programas de alfabetización preaprobados, basados ​​en la «ciencia de la lectura«, en referencia a una amplia investigación sobre cómo los niños aprenden a leer. Todos ponen mayor énfasis en la fonética, que enseña a los niños la relación entre las letras y los sonidos.

Las puntuaciones de las pruebas de detección de los distritos de la primera fase, que han tenido más tiempo para la implementación, registraron mejoras ligeramente mayores que las de la segunda cohorte: 2,8 y 2,3 puntos, respectivamente. Los estudiantes de kínder a segundo grado, que conocieron el currículo a una edad más temprana, obtuvieron un aumento de 3,2 puntos, según los datos.

Si bien no es inesperado en un sistema escolar tan grande como el de la ciudad de Nueva York, las puntuaciones de las pruebas han tardado en recuperarse.

Los exámenes estatales anuales mostraron una caída en las puntuaciones de lectura en toda la ciudad el año pasado, con los estudiantes de la segunda fase superando a sus compañeros de la primera cohorte que utilizaron los nuevos programas de alfabetización. Los líderes educativos atribuyeron la discrepancia a una «caída en la implementación», prediciendo que los estudiantes mejorarían a medida que se adaptaran a las nuevas formas de aprendizaje y sus docentes dominaran los nuevos métodos de enseñanza.

“Eso no significa que solo porque aumenten los puntajes de los exámenes de selección, los puntajes de las pruebas estatales van a aumentar, pero es una señal prometedora”, dijo el primer vicerrector.

programas NYC Reads y NYC Solves a 186 escuelas adicionales en 14 distritos durante el año escolar 2025-2026, con el objetivo de ofrecer planes de estudio fundamentales de lectura y matemáticas, de excelente calidad y basados en evidencia, a estudiantes de escuelas intermedias en los cinco condados.

Con esta expansión, más de 490.000 estudiantes se beneficiarán de NYC Reads y NYC Solves a partir de este otoño. 

Los resultados completos de la ciudad están disponibles en línea.

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