El proceso de solicitud de ingreso a la escuela secundaria para las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se ha retrasado al menos una semana debido a problemas técnicos, según funcionarios de educación.
El plazo para solicitar ingreso a las escuelas intermedias debía abrirse el miércoles 9 de octubre, pero ese plazo se ha extendido para abrirse el martes 15 de octubre, publicó el Departamento de Educación de la ciudad (DOE) en su sitio web.
Esto se debe a que el portal de aplicaciones, MySchools, estaba experimentando “retrasos técnicos significativos”.
“MySchools está experimentando retrasos técnicos importantes y, para garantizar que las familias tengan la mejor experiencia con la solicitud, estamos trasladando la apertura de la solicitud de ingreso a la escuela secundaria a la semana del 15 de octubre”, indicó el sitio web del DOE.
“Sabemos que las familias están ansiosas por comenzar a explorar las opciones de la escuela secundaria y estamos trabajando lo más rápido posible para resolver esto”.
La ciudad sugirió que las familias vuelvan a consultar el sitio web del DOE el 15 de octubre para obtener más detalles. La demora también significaría un cambio en la fecha límite para presentar la solicitud.
Las familias que tengan cuentas en MySchools o que se hayan registrado para recibir alertas también recibirán notificaciones por correo electrónico.
Las familias pueden registrarse en schools.nyc.gov/sign-up .
El retraso se produce porque se están realizando cambios en el proceso de admisión para las escuelas secundarias.
Las familias pueden solicitar admisión en cualquier escuela secundaria de la ciudad y ya no están limitadas a las restricciones del distrito, algo que ocurría en gran medida antes.
Los estudiantes mantendrán la prioridad para su zona y/o distrito de origen. Si el espacio lo permite, los estudiantes que viven fuera de una zona y/o distrito pueden ser admitidos en una escuela, lo que según el DOE de la ciudad fortalecerá las escuelas del vecindario donde, históricamente, las familias que vivían en la frontera de varios distritos no podían solicitar ingreso a escuelas cercanas a las que vivían pero que técnicamente no eran el distrito en el que residían.
