Las familias y los educadores de la ciudad de Nueva York pueden recibir hasta $875 por revisar el plan de estudios de educación financiera.
El Departamento de Educación de la ciudad (DOE) está trabajando para garantizar que todos los estudiantes “tengan el conocimiento, las habilidades y la mentalidad necesarias para tomar decisiones financieras informadas, administrar el dinero de manera eficaz y construir un futuro financiero próspero” para ellos mismos, sus familias y sus comunidades.
El departamento está reclutando educadores, estudiantes y padres/tutores de las escuelas públicas de la ciudad para revisar y evaluar la programación de educación financiera para niños desde jardín de infantes hasta 12.º grado.
Los educadores recibirán un salario por hora por sesión. Los jóvenes y las familias recibirán un estipendio de hasta $175 por hasta cinco horas de trabajo por programa, con un estipendio máximo de $875.
Esto es lo que implica el trabajo:
Lea los programas de estudio por su cuenta y complete una tarjeta de puntuación (aproximadamente de dos a tres horas).
Realizar una llamada con el facilitador de la investigación según sea necesario.
Asista a una sesión de Zoom un martes o jueves por la noche de 4 a 6 p. m. entre diciembre y marzo para discutir los planes de estudio con otros educadores, estudiantes y padres (aproximadamente dos horas).
Si está interesado en evaluar el plan de estudios de educación financiera, debe completar un formulario antes del 15 de noviembre.
“La alfabetización financiera es fundamental para la misión de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York de garantizar que los estudiantes se gradúen con un plan sólido y un camino claro hacia la seguridad económica”, dijo en una declaración. “Como siempre, queremos que nuestros estudiantes, familias y educadores tengan voz en los planes de estudio que mejor les sirvan”.
En todo el estado, los funcionarios han destacado la importancia de la alfabetización financiera.
En un artículo de opinión conjunto a principios de este año, la Comisionada de Educación estatal Betty Rosa y el Contralor Thomas DiNapoli argumentaron que la alfabetización financiera debería enseñarse en todas las escuelas de Nueva York. Y mientras el estado considera cómo actualizar los requisitos de graduación de la escuela secundaria de Nueva York, una propuesta incluye agregar requisitos de crédito para la alfabetización financiera.
“Así como se requiere que los adolescentes tomen un curso de educación para conductores antes de ponerse al volante de un vehículo, tenemos la responsabilidad de capacitar a los estudiantes con las habilidades para administrar eficazmente sus finanzas antes de solicitar una tarjeta de crédito, un préstamo estudiantil o una hipoteca”, dijeron Rosa y DiNapoli. “Es hora de que Nueva York se ponga a la altura de los estados que durante décadas han impartido un curso de educación financiera y lo han exigido para graduarse de la escuela secundaria”.
Los líderes educativos de la ciudad de Nueva York han adoptado un tono similar.
Durante una conversación comunitaria organizada por el alcalde Eric Adams en una escuela secundaria de Brooklyn la semana pasada, la canciller escolar Melissa Aviles-Ramos destacó la importancia de la educación financiera para los jóvenes de la ciudad.
“¿Qué haces con tu dinero?”, dijo. “Necesitamos dejar de generar traumas generacionales en nuestras familias negras y morenas y abrazarlas y generar algo de riqueza generacional”.
