Newark expande inteligencia artificial en escuelas, continúa con tutorías y planes de construcción

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Cuando las Escuelas Públicas de Newark abran sus puertas a aproximadamente 40.000 estudiantes el próximo mes, el distrito ampliará el uso de un programa de inteligencia artificial en las escuelas e implementará soluciones a las necesidades actuales de las instalaciones, dijo el superintendente Roger León en una amplia entrevista esta semana.

En una conversación con el presentador de WBGO 88.3 FM, Michael Hill, y Chalkbeat Newark esta semana, León brindó información sobre la estrategia de 10 años del distrito, conocida como “La próxima década: 2020-30 “, que tiene como objetivo abordar la pérdida de aprendizaje, implementar un nuevo plan de estudios, ampliar los esfuerzos de tutoría, abordar problemas emergentes como las necesidades de construcción y agregar más servicios para estudiantes, entre otros objetivos.

En el año escolar 2024-25 (el quinto año del plan), los líderes escolares utilizarán inteligencia artificial para orientar la enseñanza y el aprendizaje, utilizarán los fondos restantes de ayuda por COVID para apoyar los esfuerzos de recuperación académica y expandirán los esfuerzos de tutoría.

León también abordó los planes del distrito para mejorar sus edificios escolares antiguos y la posibilidad de pedir a los votantes de Newark que aprueben un referéndum sobre bonos de construcción para apoyar esos proyectos.

“Estamos analizando estrategias durante el quinto año que son esenciales para realmente transformar el distrito escolar de la manera que creemos firmemente que es consistente con algunos de los aspectos que distinguieron al distrito escolar hace varias décadas”, dijo León durante la entrevista.

Este año, el distrito está manejando un presupuesto de $1.5 mil millones y debe enfrentar una serie de necesidades urgentes, como mejorar los edificios escolares, aumentar las tasas de asistencia , apoyar a los estudiantes más vulnerables del distrito y lidiar con los impactos del acoso racial y los problemas de diversidad .

También está impulsando la tecnología de inteligencia artificial para apoyar a los maestros en el aula y mantener seguros a los estudiantes , dijo León.

A continuación se presentan algunas conclusiones de la entrevista:

Newark apuesta por un nuevo plan de estudios y programas de inteligencia artificial

Este año escolar, Khanmigo, un chatbot de inteligencia artificial diseñado para actuar como tutor de estudiantes y asistente de profesores, se lanzará en 14 escuelas del barrio norte de Newark y se ampliará a los grados 3.º a 8.º, según Paul Brubaker, director de comunicaciones del distrito.

El programa de inteligencia artificial, desarrollado por el gigante del aprendizaje en línea Khan Academy, se puso a prueba en la escuela primaria First Avenue en el barrio norte en los grados
5.º a 8.º el año pasado.

El programa está diseñado para las aulas y se puede acceder a él a través del sitio web de Khan Academy.

El distrito utilizará Khanmigo para ayudar a los docentes a “tomar decisiones académicas intencionales” e “influir en el programa académico”, dijo León.

Khan Academy también está ayudando al distrito a analizar los datos de las pruebas estatales para determinar el impacto de Khanmigo en el crecimiento y el rendimiento de los estudiantes.

A través de Khanmigo, los estudiantes toman evaluaciones y los maestros usan los resultados para identificar a los estudiantes con necesidades académicas similares y brindar instrucción específica, explicó León.

El distrito también está usando Khanmigo para apoyar los esfuerzos de tutoría al permitir que los
estudiantes planteen preguntas sobre las lecciones que aprendieron en las aulas, dijo León, y a su vez, informar las sesiones de desarrollo profesional para los maestros, quienes “están en el corazón” del trabajo de IA.

El programa también se está utilizando para exponer a los estudiantes a cursos de diferentes grados, dijo León, señalando a un estudiante de tercer grado que completó trabajos de matemáticas a nivel de sexto, séptimo y octavo grado.

Al final del año escolar pasado, el distrito también anunció una nueva capacitación gratuita sobre las características de Khanmigo para docentes que ayudará a los educadores a crear lecciones, recomendar tareas y brindar actualizaciones sobre diferentes temas.

“Es difícil enseñar a cualquier niño, pero en última instancia, si hay grupos de niños que tienen las mismas dificultades, convertirlos en un equipo y abordar sus necesidades y hacer que se ayuden entre sí se convierte en una estrategia”, agregó León el martes.

Este año, León dijo que el distrito está “siendo muy agresivo e intencional” al introducir nuevas iniciativas de matemáticas y alfabetización.

El otoño pasado, el distrito desarrolló una estrategia para abordar las dificultades de los estudiantes en la escritura y la lengua y literatura inglesa y planea introducir nuevos enfoques para la enseñanza de la fonética, implementar estrategias de escritura explícitas y apoyar el conocimiento de los docentes sobre un enfoque de lectura basado en evidencia conocido como la ciencia de la lectura este próximo año escolar.

Los dólares de ayuda por COVID se utilizan en artículos y programas a largo plazo

Además de utilizar Khanmigo para apoyar los esfuerzos de tutoría, León también dijo que los dólares de ayuda por COVID ayudaron a ampliar el programa de tutoría en todo el distrito.

En 2018, el distrito recibió más de 287 millones de dólares de tres paquetes de ayuda federal para ayudar a las escuelas a responder a la pandemia, reabrir las aulas y apoyar la recuperación emocional y académica de los estudiantes.

El distrito concentró esos fondos en tres áreas: instalaciones, tecnología y enseñanza y aprendizaje, dijo León el martes.

En el aula, esos fondos permitieron al distrito ampliar su programa de verano, la escuela de los sábados y los esfuerzos de tutoría, que planea continuar este año escolar, dijo León.

Los dólares de ayuda por COVID ayudaron a “compensar” el costo de la tutoría, agregó León, pero ahora, el distrito debe pagar la tutoría en su totalidad, ya que esos fondos expirarán en octubre.

“Concentraremos esos dólares en áreas de lengua y literatura inglesa y matemáticas para que cada niño, a partir del primer día de clases, pueda recibir servicios de tutoría en esas dos áreas de contenido”, agregó León.

León también dijo que el distrito fue “estratégico” al utilizar los dólares de COVID para pagar servicios o artículos que brindarían beneficios a largo plazo.

El distrito compró libros nuevos y Chromebooks para los estudiantes, artículos que “durarán más allá de la fecha límite de octubre de 2024”, agregó León.

Los fondos no se utilizaron para pagar a maestros adicionales, dijo León, ya que el distrito podría
incurrir en los costos de pagar sus salarios.

Los dólares de COVID también se usaron para financiar parcialmente un proyecto de $12 millones para instalar más de 7,700 cámaras de inteligencia artificial en todo el distrito, un plan aprobado por los miembros de la junta en mayo.

“Así que nuestra estrategia fue tratar de utilizar estos dólares porque sabemos que nunca los volveremos a ver”, dijo León. El distrito podría pedir a los votantes de Newark que aprueben la financiación de la construcción

Abordar las necesidades de los viejos edificios escolares de Newark es otro desafío, dijo León, quien planteó la posibilidad de un referéndum de bonos para pagar las mejoras necesarias.

Los fondos de COVID ayudaron a financiar mejoras en los edificios escolares antiguos del distrito, como la instalación de bebederos sin contacto, un proyecto de $5 millones que comenzó en 2022 con un plan para colocar más de 800 bebederos en las escuelas, dijo León el martes.

Quedan menos de 200 bebederos sin contacto por instalar, agregó León.

Pero según una evaluación de necesidades realizada este año, se necesitan poco más de 2.500 millones de dólares para reparar todas las escuelas de Newark.

En Nueva Jersey, la Autoridad de Desarrollo Escolar del estado debe pagar los proyectos de construcción en Newark y otros 30 distritos con alta pobreza.

Este año, el estado prometió reemplazar 13 edificios escolares construidos antes de 1920, pero el distrito ha identificado 33 edificios que necesitan ser reemplazados, dijo León.

La SDA ha dicho que no puede comenzar sus proyectos sin fondos de la legislatura, que proporciona a la Autoridad fondos sobre la base de “pago por uso”.

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