La gobernadora Kathy Hochul anunció que el Departamento de Educación de los Estados Unidos ha otorgado a cuatro campus de la Universidad Estatal de Nueva York más de $9 millones en fondos federales para apoyar el éxito de los estudiantes hacia un título universitario.
SUNY Oswego, SUNY Erie Community College y Fulton-Montgomery Community College recibieron subvenciones del Programa de Fortalecimiento de Instituciones del Título III, y SUNY Westchester Community College una subvención del Programa de Desarrollo de Instituciones de Servicio Hispano del Título V.
«El acceso a una educación superior pública asequible y de calidad tiene la capacidad de transformar vidas y colocar a nuestros jóvenes neoyorquinos en el camino hacia el éxito», dijo la gobernadora Hochul. «Gracias a este importante financiamiento del Departamento de Educación, continuamos realizando inversiones transformadoras en todo el sistema SUNY que derribarán barreras y aumentarán el acceso a la educación superior».
Como resultado de la inversión histórica de la Gobernadora este año en SUNY a través del Fondo de Transformación de SUNY, los campus están ampliando servicios integrales como asesoramiento, transporte, cuidado infantil y asistencia financiera.
Las subvenciones concedidas se basan en este trabajo.
El canciller de SUNY, John B. King, Jr., dijo: “La educación superior desempeña un papel vital al brindar diversas oportunidades educativas para todos, desde colegios comunitarios hasta instituciones de cuatro años. La inversión de las subvenciones de Título III y V ayudará a aprovechar la capacidad de SUNY Oswego, SUNY Erie, Fulton-Montgomery y Westchester Community College para aumentar la accesibilidad a la educación superior para estudiantes de bajos ingresos. Felicitaciones a cada una de las cuatro instituciones que reciben estas subvenciones, ya que son un testimonio del compromiso inquebrantable de las instituciones de garantizar un entorno educativo equitativo y diverso”.
La senadora Kirsten Gillibrand dijo: “Las escuelas de SUNY brindan a miles de estudiantes de todo Nueva York una educación superior sólida y oportunidades críticas para conseguir empleos bien remunerados. Este financiamiento del Departamento de Educación ayudará a brindar servicios de apoyo vitales a los estudiantes que buscan un título universitario. Estoy orgullosa de ver esta inversión del Departamento de Educación en las escuelas de SUNY y continuaré luchando para garantizar que todos los estudiantes de Nueva York tengan los recursos que necesitan para tener éxito”.
El representante Brian Higgins dijo: “Esta inversión federal en las escuelas de SUNY, incluidos más de $2 millones para ECC, coloca a los estudiantes en el camino hacia las oportunidades y el éxito laboral. Aplaudo a la gobernadora Hochul por su continuo enfoque en hacer que la educación sea accesible para todos e impulsar la economía a través de una fuerza laboral calificada”.
Las universidades de todo el país pasan por una rigurosa revisión por parte del Departamento de Educación de EE.UU. para ser consideradas para estas subvenciones tan solicitadas.
Las subvenciones del Programa de Fortalecimiento de Instituciones proporcionan fondos para mejorar y fortalecer la calidad académica, la gestión institucional y la estabilidad fiscal de una institución.
Los fondos se pueden utilizar para planificación, desarrollo docente, establecimiento de fondos de dotación, gestión administrativa y desarrollo y mejora de programas académicos.
Otros proyectos incluyen el uso conjunto de instalaciones de instrucción, construcción, mantenimiento y programas de servicio estudiantil diseñados para mejorar el éxito académico.
SUNY Oswego
SUNY Oswego utilizará casi $1,9 millones en subvenciones del Título III para el “Proyecto de equidad en el éxito estudiantil” del campus. El proyecto está diseñado para promover el compromiso de SUNY Oswego de involucrar, retener y graduar a todos los estudiantes de Oswego cerrando las brechas de equidad en el éxito académico de los estudiantes.
En este proyecto, el campus desarrollará e implementará estrategias basadas en evidencia para construir una comunidad inclusiva, mejorar el rendimiento académico y aumentar la accesibilidad financiera para todos los estudiantes y, en particular, para los estudiantes de primer año y desatendidos.
SUNY Oswego se enfocará en el éxito de los estudiantes en el aula mediante el desarrollo de la fortaleza del profesorado en pedagogías inclusivas y la creación de un programa de tutoría entre pares innovador e integrado en cursos de matemáticas de nivel inicial.
SUNY Oswego también apoyará la accesibilidad financiera para todos los estudiantes mediante el lanzamiento de un programa de mentores de pares de educación financiera que responda a las necesidades de los estudiantes, el desarrollo de una estrategia integral de becas que apoye mejor a los estudiantes desatendidos y desarrollar un programa de cartera de créditos por aprendizaje previo para acortar el camino hacia la graduación.
El presidente de SUNY Oswego, Peter O. Nwosu, dijo: «Estoy encantado de recibir esta importante subvención, que respaldará nuestra misión de acceso y oportunidades y mejorará la experiencia estudiantil en nuestra institución. El éxito de los estudiantes es una responsabilidad colectiva en SUNY Oswego y esta subvención proporciona los recursos necesarios para seguir avanzando en la Promesa de Oswego de transformar vidas e iniciar nuevas posibilidades”.
Universidad Comunitaria SUNY Erie
SUNY Erie planea utilizar la subvención de $2,2 millones durante cinco años para mejorar su programa “Capacidad para comenzar aquí e ir a cualquier parte”.
El proyecto se alinea y promoverá considerablemente la visión de SUNY Erie de servir como un recurso de aprendizaje innovador que promueva el empoderamiento, la diversidad y la pertenencia de los estudiantes, y el éxito profesional.
La subvención SIP del Título III permitirá a SUNY Erie ejecutar estrategias basadas en investigaciones para aumentar la participación en la orientación, impulsar la finalización de cursos de control, aumentar las tasas de retención y mejorar los resultados de graduación, especialmente para estudiantes minoritarios, de primera generación y en desventaja económica.
En conjunto, estas iniciativas apoyan directamente los esfuerzos de la universidad para aumentar las tasas de graduación. SUNY Erie espera ejecutar iniciativas de subvenciones junto con estudiantes, profesores, personal y socios comunitarios durante los próximos cinco años.
El presidente de SUNY Erie Community College, Adiam Tsegai, dijo: “Estamos profundamente agradecidos de que, a través de una revisión rigurosa, nuestra institución, educadores y estudiantes hayan sido reconocidos por el Departamento de Educación como dedicados a potenciar el éxito de los estudiantes. Nuestros estudiantes muestran una increíble dedicación y perseverancia en la consecución de sus objetivos académicos, superando innumerables desafíos a lo largo del camino. Las subvenciones de Título III y Título V nos permitirán implementar aún más nuestra misión de ayudar a todos los estudiantes a superar obstáculos y transformar sus vidas a través de la educación».
Colegio Comunitario Fulton-Montgomery
Fulton-Montgomery Community College planea utilizar casi $2.2 millones en subvenciones para mejorar el rendimiento, el éxito y la finalización de los estudiantes; fortalecer la recopilación de datos y la capacidad de investigación institucional “Aprovechando la diferencia del FMCC para impulsar una cultura comprometida y basada en datos”.
Fulton-Montgomery ha diseñado un proyecto que transformará la programación académica, la gestión institucional y la estabilidad fiscal de la universidad.
Las estrategias y actividades que sirven a estos objetivos ayudarán a Fulton-Montgomery a lograr la autosuficiencia y garantizarán que siga siendo un recurso educativo y comunitario fundamental para el gran Mohawk Valley.
El presidente de Fulton-Montgomery Community College, Greg Truckenmiller, dijo: «Esta subvención del Título III del Departamento de Educación de EE.UU. ampliará aún más nuestra capacidad de brindar una experiencia estudiantil equitativa para todos los estudiantes al brindarles un acceso, apoyo y oportunidades más integrales tanto en su ámbito académico como «Esta subvención del Título III, junto con nuestro plan estratégico actual, se basa en mejorar las oportunidades académicas y el desarrollo económico para los condados de Fulton y Montgomery».
El Programa de Desarrollo de Instituciones de Servicio a Hispanos proporciona subvenciones a Instituciones de Servicio a Hispanos (HSI) para ampliar las oportunidades educativas y mejorar el rendimiento de los estudiantes hispanos.
La financiación de la subvención permite a las HSI ampliar y mejorar su oferta académica, la calidad de sus programas y su estabilidad institucional.
Las instituciones deben ser designadas como Instituciones de Servicio a Hispanos elegibles para solicitar el programa del Título V.
SUNY Westchester Community College
SUNY Westchester Community College recibió una subvención del Título V para el desarrollo de instituciones de servicio a hispanos del Departamento de Educación de los Estados Unidos. El programa amplía las oportunidades educativas para los estudiantes a través de ofertas académicas, calidad del programa y estabilidad institucional en colegios y universidades designados como instituciones de servicio hispano. SUNY Westchester utilizará los $2,9 millones en subvenciones para ampliar la inscripción en su programa Viking ROADS, implementar talleres de «Bienvenida, continua y completa» y actividades de extensión para aumentar la retención, finalización y transferencia de estudiantes hispanos y de bajos ingresos. SUNY Westchester fue la primera institución de SUNY designada como HSI. Actualmente, SUNY tiene ocho instituciones HSI.
La presidenta de SUNY Westchester Community College, Belinda Miles, dijo: “Estamos entusiasmados de recibir esta nueva subvención. Se basa en un importante conjunto de trabajo de alto impacto basado en evidencia que ya se está llevando a cabo en nuestro campus y nos permite expandir significativamente nuestro programa Viking ROADS que casi ha triplicado las tasas de graduación de los estudiantes en el programa. La subvención también nos permite implementar una nueva iniciativa de retención y finalización, así como brindar importantes oportunidades de desarrollo profesional para los profesores a la hora de abordar las necesidades de nuestro diverso cuerpo estudiantil”.
Acerca de la Universidad Estatal de Nueva York
La Universidad Estatal de Nueva York, que celebra su 75.º aniversario este año, es el sistema integral de educación superior más grande de los Estados Unidos, y más del 95 por ciento de todos los neoyorquinos viven dentro de un radio de 30 millas de cualquiera de los 64 colegios y universidades de SUNY.
En todo el sistema, SUNY tiene cuatro centros de salud académicos, cinco hospitales, cuatro facultades de medicina, dos facultades de odontología, una facultad de derecho, la escuela marítima más antigua del país, la única facultad de optometría del estado y administra un Laboratorio Nacional del Departamento de Energía de EE.UU.
En total, SUNY atiende a alrededor de 1,4 millones de estudiantes entre toda su cartera de cursos y programas con y sin créditos, educación continua y programas de extensión comunitaria.
SUNY supervisa casi una cuarta parte de la investigación académica en Nueva York. Los gastos de investigación en todo el sistema ascienden a casi 1,100 millones de dólares en el año fiscal 2022, incluidas importantes contribuciones de estudiantes y profesores.
Hay más de tres millones de exalumnos de SUNY en todo el mundo, y uno de cada tres neoyorquinos con un título universitario es un exalumno de SUNY.
