El alcalde Adams, y la canciller de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, Melissa Aviles-Ramos, anunciaron el jueves una “Política de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos” actualizada, cuya implementación proporcionará un estándar para toda la ciudad para escuelas libres de distracciones a partir del próximo año académico.
Este cambio, parte de las enmiendas propuestas al Reglamento A-413 del Canciller , fue aprobado por el Panel de Política Educativa (PEP) esta noche para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y productivo para todos los estudiantes y alinearse con un mandato reciente aprobado por la Legislatura del estado de Nueva York.
Para cumplir con la ley estatal, el alcalde Adams asignó $25 millones para ayudar con la implementación de la política en las 1,600 escuelas públicas de los cinco condados en el Presupuesto adoptado para el año fiscal 2026 , que se basa en el Presupuesto ejecutivo del año fiscal, a menudo llamado el “ mejor presupuesto de la historia ”.
El estado ha asignado $4.3 millones para ayudar con la implementación.
«Niños asisten a la escuela para aprender, pero, con demasiada frecuencia, los teléfonos celulares se usan de maneras que los distraen, los degradan y los ponen en peligro. La prohibición estatal de teléfonos celulares fue el primer paso para que nuestros niños retomen el camino hacia el aprendizaje y el desarrollo en entornos seguros y enriquecedores, y esta nueva política sobre teléfonos celulares es el siguiente paso para garantizar que los estudiantes tengan las mejores oportunidades de éxito escolar, dijo el alcalde Adams . Sabemos que el uso excesivo de teléfonos celulares perjudica la concentración y la salud mental de nuestros hijos, y con esta nueva política, finalmente reduciremos las distracciones mientras ayudamos a nuestros estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Nos enorgullece haber participado en un proceso exhaustivo a nivel municipal que equilibra las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes con la seguridad de nuestras familias».
Para el alcalde Adams, gracias al «Mejor Presupuesto de la Historia», se garantiza que las escuelas cuenten con los fondos necesarios para lograrlo con una inversión de $25 millones para su implementación este próximo año escolar.
«Seguiremos abogando por recursos estatales adicionales y colaboraremos estrechamente con nuestras comunidades escolares para garantizar el cumplimiento y la sostenibilidad a largo plazo, ya que hacer de la Ciudad de Nueva York el mejor lugar para criar una familia significa garantizar que nuestros estudiantes tengan todo lo que necesitan», dijo el alcalde.
“Como educador y padre, he visto de primera mano cómo el uso constante de teléfonos celulares en el aula distrae del aprendizaje, divide la atención y afecta significativamente la salud mental de nuestros estudiantes, tanto en las escuelas como en casa. Me enorgullece presentar una política que toma en cuenta las aportaciones de sindicatos y grupos de defensa, familias, miembros de la comunidad y nuestros estudiantes”, declaró la Canciller de Escuelas Públicas, Aviles-Ramos . “Esta política está diseñada para responder a las diversas necesidades de las escuelas, los estudiantes y las familias, y agradezco a todos nuestros colaboradores su arduo trabajo para impulsar esta política”.
Según la normativa revisada, a partir del curso escolar 2025-2026, los estudiantes no podrán usar dispositivos personales con conexión a internet, como teléfonos inteligentes, tabletas y relojes inteligentes, durante la jornada escolar.
Podrán usar sus dispositivos al ir y volver de la escuela, pero deberán estar apagados y guardados durante la jornada escolar.
Como parte de la política revisada, las escuelas deberán proporcionar al menos un método para que las familias puedan contactar a sus hijos durante la jornada escolar en caso de emergencia, proporcionar un medio seguro para guardar los dispositivos y proporcionar anualmente al personal y a las familias información sobre las políticas específicas de la escuela.
Además, el Reglamento actualizado del Canciller incluye excepciones específicas a la política para los estudiantes que necesitan dispositivos por razones médicas, son responsables del cuidado de un miembro de la familia, tienen una estipulación en su Programa de Educación Individual o si un dispositivo está autorizado para un propósito educativo específico.
Este trabajo surge tras consultas plurianuales con las comunidades escolares y en colaboración con el Departamento de Salud e Higiene Mental de la Ciudad de Nueva York para desarrollar políticas integrales que satisfagan las necesidades de los estudiantes de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York.
Tras los recientes cambios en la legislación estatal de Nueva York, durante las últimas seis semanas, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York han estado trabajando con socios de toda la ciudad para institucionalizar una política duradera y equitativa, centrada en la integración con comunidades escolares específicas.
En las primeras etapas de esta política, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York colaboraron con el PEP, consejos asesores, padres líderes, funcionarios electos, sindicatos, grupos de defensa, docentes, directores, superintendentes y estudiantes.
El anuncio se basa en los principales logros educativos de la administración de Adams para los estudiantes de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York , incluida la implementación de una importante iniciativa de alfabetización a través de » NYC Reads «.
Instituir apoyos para la dislexia líderes en el país ; expandir los Programas para superdotados y talentosos ; aumentar los puntajes de las pruebas de matemáticas e inglés en el pasado y lograr fuertes avances académicos en 2025 ; construir nueve nuevas escuelas solo para el año escolar 2024-2025.
Ayudar a los estudiantes a prepararse para la universidad y las carreras profesionales ; consolidar nuevos contratos laborales para maestros, directores y personal; y, más recientemente, revelar una iniciativa distintiva de matemáticas, » NYC Solves «, así como crear la División de Aprendizaje Inclusivo y Accesible para priorizar a los estudiantes y las familias más vulnerables de la ciudad, incluidos los estudiantes multilingües y los estudiantes con discapacidades.
Recientemente, el alcalde Adams anunció que la ciudad contratará a 3700 nuevos docentes en casi 750 escuelas para ayudar al sistema escolar a reducir el tamaño de las clases y brindar una atención más individualizada.
Además, anunció la inversión de $128 millones para estabilizar los presupuestos escolares en el próximo año escolar.
En el año fiscal 2025, la ciudad invirtió más de $600 millones para proteger programas que anteriormente solo se financiaban temporalmente con fondos de estímulo federal, mediante inversiones en Summer Rising, una expansión del programa 3-K en toda la ciudad , educación especial preescolar, escuelas comunitarias, trabajadores sociales y educación artística.
Bajo el liderazgo del alcalde Adams, la administración invirtió casi $1000 millones en importantes aumentos salariales de cinco años para docentes, directores y personal en octubre de 2023.
Durante los últimos tres años, la administración Adams se ha centrado en hacer que la ciudad de Nueva York sea más asequible para las familias mediante programas populares y esenciales como la educación infantil temprana.
Recientemente, el alcalde Adams anunció una inversión de $167 millones en un compromiso a largo plazo para financiar anualmente el programa 3-K y la educación especial preescolar. Bajo la administración Adams, un récord de 150,000 niños están matriculados en el sistema de educación infantil temprana, los costos de bolsillo de los subsidios para el cuidado infantil se han reducido de $55 semanales en 2022 a $5 semanales en la actualidad, y la administración Adams cumplió con su compromiso de ofrecer una plaza a cada niño que solicitó el programa 3-K a tiempo, la primera vez que esto se ha logrado en la historia de la ciudad.
A partir de enero, el alcalde Adams lanzará “After-School for All”, un compromiso histórico y nuevo de $331 millones, implementado en forma gradual a partir de este año fiscal y con una base completa para el año fiscal 2028, y que elevará el presupuesto para después de la escuela a un total de $755 millones en un esfuerzo por apoyar la visión del alcalde Adams de un programa universal después de la escuela para todos los estudiantes públicos desde el jardín de infantes hasta el octavo grado.
Además, en el Mejor Presupuesto de la Historia, el alcalde Adams también anunció $70 millones en fondos para apoyar a estudiantes de educación especial de preescolar que requieren terapia ocupacional, logopedia u otros servicios relacionados, así como $10 millones en fondos para un programa piloto de cuidado infantil para niños de 0 a 2 años que atenderá a familias de bajos ingresos en toda la ciudad de Nueva York.
Este programa piloto, el primero que ofrece una gran ciudad de EE. UU., encamina a la ciudad de Nueva York hacia la provisión universal de cuidado infantil a familias de bajos ingresos si el programa piloto tiene éxito.
