El 3 de abril, la ciudad anunció el lanzamiento de New York City Public Schools Cares, un conjunto de iniciativas que buscan abordar las desigualdades sistémicas en las escuelas.
NYCPS Cares se lanzará con un despliegue en varias fases que incluye la iniciativa Family Connectors y una campaña estudiantil contra el acoso escolar y el vapeo, según informó el Departamento de Educación de la ciudad.
La iniciativa Family Connectors ofrece un enfoque integral para el niño que busca impulsar el rendimiento académico, mejorar la asistencia y reducir la violencia escolar, conectando a las familias con servicios municipales vitales.
Los familiares de los estudiantes pueden solicitar ser conectores familiares: una persona de confianza que apoya a otras familias en la escuela brindándoles información, recursos y referencias a agencias colaboradoras y organizaciones comunitarias. Los conectores familiares recibirán una capacitación de cinco semanas.
Puede encontrar más información en tinyurl.com/familyconnector.
La iniciativa contra el acoso escolar y el vapeo comenzará en el año escolar 2025-26, según el Departamento de Educación, y los trabajos de diseño comenzarán esta primavera.
Las campañas serán creadas por estudiantes. A través de capacitación práctica, adquirirán los conocimientos y la confianza necesarios para oponerse al acoso escolar, a la vez que fomentan entornos más saludables y seguros.
La primera fase de NYCPS Cares se centrará en 12 distritos seleccionados mediante un análisis de las necesidades de la comunidad, según el Departamento de Educación (DOE).
El Distrito 24, que abarca Glendale, Ridgewood, Maspeth, Jackson Heights y Sunnyside, es el único distrito de Queens incluido actualmente.
El DOE no respondió de inmediato a una consulta sobre cuándo se espera que las iniciativas se lancen en otros distritos.
La canciller escolar, Melissa Aviles-Ramos, declaró en un comunicado que, tras dos décadas de servicio en el DOE, sabe de primera mano que «nuestros niños no pueden aprender, ni nuestros padres pueden participar plenamente en su comunidad escolar, cuando están preocupados por la seguridad, la vivienda o su próxima comida.
