Las escuelas de Nueva York han sido exprimidas durante los últimos dos años y medio por la pandemia de COVID-19. Pero al mismo tiempo, los líderes escolares informan que están brindando más servicios a sus comunidades en medio de las continuas luchas financieras y de salud mental.
El Consejo de Superintendentes Escolares del Estado de Nueva York publicó el miércoles una encuesta de sus miembros y encontró que muchos han asumido más funciones desde el comienzo de la pandemia.
“En los comentarios abiertos de nuestra encuesta, el tema que los superintendentes enfatizan con más frecuencia es que, si bien las escuelas a menudo han sido un centro para muchos servicios comunitarios, ese rol se ha expandido dramáticamente en los últimos años”, dijo el Director Ejecutivo Charles Dedrick. uno de nuestros miembros observó: ‘La educación pública es la primera, la más eficiente, la más accesible y la mejor de todas las redes de seguridad que brindamos a los niños’”.
La mayoría de los superintendentes encuestados coincidieron en que sus escuelas habían asumido un papel más amplio en la prestación de servicios de salud, salud mental, alimentación y recreación. Una gran mayoría, el 81 %, estuvo de acuerdo en que sus escuelas son la primera fuente de servicios de atención de salud mental en su comunidad.
La confianza de los líderes escolares también se ha visto favorecida por la disponibilidad de ayuda estatal y federal. Más de la mitad, el 55 %, sigue siendo optimista de que la ayuda seguirá siendo lo suficientemente adecuada para financiar los servicios de apoyo a los estudiantes en los próximos tres años.
Pero al mismo tiempo, el 54 % de los superintendentes señalaron el final de la ayuda humanitaria por el COVID-19 como un factor importante de preocupación sobre las perspectivas financieras de las escuelas.
El informe también se produce cuando las organizaciones de defensa han expresado su preocupación por el ritmo de gasto de las escuelas que han recibido fondos de ayuda de COVID-19 destinados a abordar la pérdida de aprendizaje en los últimos años.
Pero los superintendentes informaron que los presupuestos de sus distritos también ayudarán a los servicios estudiantiles, incluida la ayuda académica adicional y la instrucción básica en todos los niveles de grado. La mayoría de los superintendentes también esperan mejoras en la educación profesional y técnica, acceso a clases avanzadas, programas de enriquecimiento durante el verano y programas de prejardín de infantes.
