Escuelas de Nueva York abandonan la herramienta de evaluación socioemocional
El departamento de educación de la ciudad de Nueva York planea deshacerse de una controvertida evaluación de habilidades sociales para el próximo año escolar. Los defensores de la herramienta creen que es una oportunidad perdida de ayudar a cambiar la cultura escolar para que responda mejor al bienestar socioemocional de los niños, particularmente en un […]
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