Departamento de Educación destaca programa para maestros de la UB como modelo para la nación

Educación

El Departamento de Educación de los Estados Unidos ha reconocido el Programa de residencia para docentes de la Universidad de Buffalo, que recluta y capacita a miembros de la comunidad para que se conviertan en docentes, como modelo a seguir por los estados, distritos escolares y universidades para abordar la escasez nacional de docentes. 

El programa, una asociación entre la Escuela de Graduados en Educación de la UB y las Escuelas Públicas de Buffalo, fue una de las ocho asociaciones entre distritos escolares y universidades destacadas por sus esfuerzos para establecer y escalar programas que construyen o fortalecen caminos hacia la creación de una fuerza laboral docente más diversa. 

En una hoja informativa publicada la semana pasada, el secretario de Educación de EE. UU., Miguel Cardona, también pidió a los legisladores estatales y líderes escolares que inviertan en más programas de residencia para maestros y establezcan la enseñanza como un aprendizaje registrado.

Muchos distritos escolares han enfrentado desafíos importantes para atraer y retener maestros, lo que se ha visto agravado aún más por la pandemia de COVID-19. Esta escasez tiene un impacto directo en las oportunidades educativas para los estudiantes, y la investigación muestra que la escasez de educadores afecta de manera desproporcionada a los estudiantes de color, estudiantes de bajos ingresos, estudiantes con discapacidades y estudiantes de comunidades rurales, según la hoja informativa.

“Para apoyar el llamado del presidente, hoy el secretario Cardona hace un llamado a los legisladores estatales, los líderes de educación superior y los distritos escolares para que utilicen los fondos de recuperación y alivio de la pandemia para aumentar la cantidad de candidatos a maestros preparados para ingresar a la profesión lo antes posible. También hace un llamado a los programas de preparación de maestros y a los distritos escolares para que trabajen juntos de manera innovadora para abordar la escasez de maestros”, dijo una declaración de la  hoja informativa del Departamento de Educación de EE. UU . 

“Preparar, apoyar y retener a maestros excelentes que reflejen la diversidad racial, étnica y lingüística de las comunidades a las que sirven requiere un enfoque de colaboración e inversión, como ha destacado la secretaria Cardona”, dice Amanda Winkelsas, PhD, directora del Programa de Residencia para Maestros de la UB y profesor asistente clínico de aprendizaje e instrucción en la Escuela de Graduados en Educación de la UB.

“Cuando las universidades, los distritos escolares y las partes interesadas de la comunidad trabajan juntos para reclutar, preparar y apoyar a los maestros, podemos lograr el progreso necesario para lograr experiencias de aprendizaje más equitativas, inclusivas y justas para los estudiantes”.

Lanzado en 2019, el Programa de residencia para maestros de la UB permite a las personas interesadas en una carrera en educación obtener la certificación inicial de maestros del estado de Nueva York a través de una residencia paga. El programa de un año combina cursos con experiencia en la educación junto con un maestro mentor durante todo un año escolar en las Escuelas Públicas de Buffalo.

El programa trabaja para construir más equidad en la calidad de las experiencias escolares para comunidades históricamente desatendidas en Buffalo mediante la contratación y retención de maestros racial, étnica y lingüísticamente diversos.

Al cambiar el equilibrio de la formación docente del aprendizaje universitario en el aula a un modelo de residencia basado en la comunidad basado en la experiencia práctica, el programa también cierra la brecha entre el conocimiento teórico y la experiencia del mundo real en las aulas K-12.

Para ayudar a los líderes educativos, los legisladores y los investigadores a emular el programa, un equipo de investigadores y educadores de la UB y las Escuelas Públicas de Buffalo publicaron “ A Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-Based Residency Programs”. El libro sirve como modelo para el lanzamiento de programas de residencia para maestros en otras universidades y distritos escolares.

Para obtener más información sobre el Programa de Residencia para Docentes de la UB, visite el  sitio web de la Escuela de Graduados en Educación de la UB .