El Concejo Municipal de Nueva York aprobó el martes una legislación que requiere que el Departamento de Educación sea más transparente y preciso sobre cuántos estudiantes hay en clases mientras se esfuerza por cumplir con la nueva ley estatal que requiere que la ciudad reduzca el tamaño de las clases en las escuelas públicas.
La aprobación del proyecto de ley se produce cuando la Legislatura estatal considera extender el control del alcalde Eric Adams, sobre el sistema de escuelas públicas , mientras se avecina el vencimiento de la política el 30 de junio.
Lo central en ese debate en curso es si el alcalde está realmente comprometido a introducir gradualmente clases de menor tamaño en todas las escuelas para 2028. Los legisladores estatales aprobaron esa ley en 2022, incluyéndola en el acuerdo final que otorgó a Adams.
Si bien la ciudad actualmente cumple con la ley, Adams y el Canciller, David Banks, han expresado repetidamente su preocupación de que las escuelas se vean obligadas a tomar decisiones difíciles a medida que los requisitos se vuelvan más estrictos.
Ha instado al estado a proporcionar más fondos para ayudar a la ciudad a cumplir. Pero los legisladores estatales responden que ya han aportado suficiente dinero para implementar la ley.
El proyecto de ley que el Concejo Municipal aprobó el martes requeriría que las escuelas informen cuántos estudiantes hay realmente en clases en lugar de promedios, y al mismo tiempo proporcionaría datos detallados sobre cuántos estudiantes están en clases de educación especial o están aprendiendo inglés.
«Siempre hemos necesitado estos datos», dijo la presidenta del Comité de Educación, Rita Joseph.
