El canciller de New York City Public Schools (NYCPS), Kamar H. Samuels, anunció hoy mejoras sustanciales en los resultados de los exámenes Advanced Placement (AP), marcando el tercer año consecutivo de crecimiento en el desempeño estudiantil y consolidando una tendencia ascendente en el periodo posterior a la pandemia.
El canciller destacó la dedicación y el esfuerzo de los estudiantes, subrayando que los avances se reflejan en todos los grupos estudiantiles, con progresos especialmente notables entre estudiantes negros e hispanos.
“Una vez más, me inspira la resiliencia y la determinación de nuestros estudiantes”, afirmó Samuels. “Han acelerado su progreso más allá de lo esperado y, aunque celebramos avances sólidos en todos los grupos, este crecimiento es especialmente evidente entre nuestros estudiantes negros e hispanos. Es poderoso ver cómo aceptan el desafío, elevan su aprendizaje y se preparan para sus próximos pasos. Espero ver cómo este impulso continúa fortaleciéndose en todo nuestro sistema.”
Aumento en la participación
En comparación con 2024, el número de estudiantes que tomó al menos un examen AP aumentó un 3.5%, mientras que la cantidad de estudiantes que obtuvo una puntuación calificatoria de 3 o más creció un 15.9%. El año anterior, la participación había aumentado un 1.4% y los puntajes calificatorios un 12.2% respecto a 2023.
Más de 72,000 estudiantes presentaron exámenes AP, lo que representa un récord por segundo año consecutivo.
Estos resultados muestran un patrón alentador: los estudiantes están obteniendo puntajes de nivel universitario a un ritmo significativamente más rápido que el crecimiento en la participación, lo que evidencia un progreso académico profundo y sostenido.
Impacto de cursos estratégicos de acceso ampliado
El avance académico se atribuye en parte a un enfoque estratégico en tres cursos de alto impacto: AP African American Studies, AP Precalculus y AP Seminar. Estas asignaturas amplían el acceso a experiencias rigurosas de nivel universitario para estudiantes de todos los distritos escolares.
Los mayores incrementos en puntajes calificatorios se registraron en:
- AP African American Studies (+121.3%)
- AP English Language and Composition (+46.8%)
- AP Precalculus (+46.5%)
Crecimiento entre estudiantes negros e hispanos
Todos los principales grupos étnicos registraron aumentos tanto en participación como en desempeño. Los avances fueron especialmente significativos entre estudiantes negros e hispanos.
Entre estudiantes negros:
- La participación aumentó un 2.4%
- Los puntajes calificatorios aumentaron un 29.2%
Entre estudiantes hispanos:
- La participación aumentó un 4.5%
- Los puntajes calificatorios aumentaron un 23.7%
Estos resultados demuestran que los estudiantes de NYCPS no solo se están recuperando de las interrupciones causadas por la pandemia, sino que están sobresaliendo. El sistema escolar reafirma su compromiso de ampliar el acceso a instrucción rigurosa y de alta calidad, garantizar la participación equitativa y apoyar a cada estudiante en su trayectoria académica.
Compromiso continuo con la excelencia académica
NYCPS continuará fortaleciendo las oportunidades de aprendizaje avanzado, ampliando el acceso a cursos AP y apoyando a estudiantes y escuelas para mantener esta tendencia positiva.
