Mejorar la alfabetización no ocurre sólo dentro del aula. Los bibliotecarios escolares de Nueva Jersey dicen que desempeñan un papel importante a la hora de fomentar el amor por la lectura y convertir a los estudiantes en estudiantes permanentes.
Pero dicen que su papel en la promoción y enseñanza de la alfabetización en las escuelas es incomprendido y a menudo no reconocido.
Los bibliotecarios trabajan con estudiantes y profesores en cada grado y en cada materia, lo que les permite seguir el crecimiento académico de los estudiantes y desarrollar relaciones con ellos.
Proporcionan a los estudiantes recomendaciones de libros personalizadas, ayudan a los profesores a recopilar recursos para proyectos de clase y les enseñan las habilidades de investigación y alfabetización digital necesarias.
Un informe reciente del Center for American Progress encontró un vínculo entre las bibliotecas escolares y el rendimiento estudiantil, incluso en lectura.
Décadas de investigación muestran que los estudiantes con acceso a bibliotecas escolares con buenos recursos y bibliotecarios certificados obtienen consistentemente mejores resultados.
Según el informe, estos hallazgos siguen siendo ciertos cuando se controla el nivel socioeconómico.
Las bibliotecas escolares siempre deben considerarse esenciales en las escuelas, pero especialmente cuando intentamos invertir la tendencia de las puntuaciones bajas en lectura, dijo la autora del informe Tania Otero Martínez.
Los bibliotecarios dijeron que se ven a sí mismos como socios de los maestros de aula en el esfuerzo por mejorar las tasas de alfabetización de los estudiantes, y que su trabajo sirve como un complemento necesario a las estrategias de instrucción.
NJ Spotlight News, en su serie multimedia Change Project, se centró recientemente en mejores prácticas sobre cómo enseñar a leer.
Beth Raff, presidenta de la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Nueva Jersey, dijo que los bibliotecarios escolares deberían ser incluidos en las discusiones sobre alfabetización, plan de estudios y selección de materiales para las bibliotecas de las aulas.
“Es necesario que haya más conciencia y que haya un asiento en la mesa con más frecuencia, dijo.
