Los estudiantes comienzan el nuevo año escolar sin mandatos de máscara ni pautas de aprendizaje a distancia. Pero para algunos, eso no significa que todo haya vuelto completamente a la normalidad.
La escuela ha vuelto y los estudiantes están llenando todos los asientos de sus aulas sin pautas por primera vez en dos años. El aprendizaje remoto parece haber tenido un impacto en los estudiantes en los últimos dos años.
Con el esfuerzo por ayudar a los estudiantes a retomar el rumbo, algunas escuelas brindan a los estudiantes múltiples servicios de intervención académica que incluyen una proporción más baja de estudiantes por maestro. Este verano pasado, se observó una mayor inscripción en la escuela de verano en todos los niveles educativos.
Los estudiantes con discapacidades enfrentan un desafío diferente.
Los exámenes Regents del año pasado mostraron que pérdida de aprendizaje es real y bastante profunda.
Si bien muchos niños estaban aprendiendo de forma remota, algunos experimentaron desafíos que les imposibilitan usar una computadora de forma independiente. Otros requieren servicios que solo se pueden realizar en persona, como fisioterapia o terapia del habla.
Estudiantes de 21 años enfrentaron su último año de elegibilidad en 2020 para completar su programa educativo.
Puesto que existe un proyecto de ley vigente, estudiantes no salen incluso si han superado la edad. Pueden regresar para completar su IEP, o regresar hasta que hayan cumplido los 23 años.
Con el comienzo del nuevo año escolar, se continuará realizando un seguimiento de los exámenes Regents para ver si los estudiantes que regresan se dirigen de nuevo en la dirección correcta.
