El reciente presupuesto ejecutivo de Nueva York recortaría $419 millones de la ayuda escolar en Nueva York, lo que afectaría a casi 700 distritos escolares y perjudicaría significativamente a las escuelas rurales.
El presupuesto propuesto para Foundation Aid de la gobernadora Kathy Hochul para el año fiscal 2024-2025 se ha recortado significativamente con respecto al año pasado, lo que podría amenazar potencialmente la atención que pueden brindar las escuelas rurales de Nueva York.
La Fundación de Ayuda en Nueva York fue diseñada para asignar fondos estatales de manera equitativa y funciona principalmente para ayudar a distritos muy necesitados como los que se encuentran en las comunidades rurales.
Para poner esto en perspectiva, escuelas del centro de Nueva York como Oriskany, Frankfort, Camden y Whitesboro perderán cientos de miles de dólares con esta propuesta presupuestaria.
«También nos sorprendió a nosotros», dijo Brian Bellair, superintendente de la Escuela Central de Whitesboro. «No sabíamos que el gobernador estaba considerando ningún cambio en la fórmula en términos de cálculos de ayuda estatal. Ese cambio por sí solo en términos de cómo ese factor de crecimiento, en términos de inflación, va a representar una disminución de aproximadamente $335,000 en términos de la ayuda que de otro modo hubiéramos esperado».
Incluso para escuelas más pequeñas que Whitesboro, los recortes son bastante profundos.
Según la propuesta de Hochul, el recorte de la ayuda de Oriskany supera los 500.000 dólares, una disminución del 9,7% en su presupuesto anual.
«Casi $510,00 de nuestro presupuesto es aproximadamente el 3% de nuestro presupuesto total», dijo Greg Cuthbertson, superintendente de la Escuela Central Oriskany. «Junto con los otros recortes que ella recomienda junto con los otros recortes de ayuda estatal, estamos viendo un recorte general de aproximadamente el 4 por ciento en nuestro presupuesto. Estamos hablando de un distrito escolar de nuestro tamaño, eso son recortes de personal, ese es un programa potencial. recortes, programas en los que hemos trabajado duro para conseguir, mantener y mejorar para brindar oportunidades a los niños, y ciertamente no queremos hacer eso».
«Cuando miramos la historia de la ayuda estatal en los distritos escolares, siempre ha sido impredecible», dijo Bellair. «Estamos usando una fórmula que está muy desactualizada. Necesita muchas revisiones. Todavía estamos usando datos en esa fórmula que son del censo de 2000, y estamos usando otros datos que no están actualizados».
Es importante recordar por el momento que esto es simplemente una propuesta. Los legisladores están trabajando con escuelas locales y de todo Nueva York para encontrar potencialmente una mejor solución.
«Tenemos que ser pacientes», dijo Bellair. «Tenemos que mirar y ver cuál será la cifra real cuando el estado adopte el presupuesto».
«Esperamos que vean que esto no es algo bueno para las escuelas y que hagan algunos ajustes al presupuesto cuando finalmente lleguen al final», dijo Cuthbertson.
Los superintendentes locales se reunirán nuevamente con los legisladores la próxima semana para discutir más a fondo la necesidad de más fondos.
