La Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación ha abierto una investigación sobre grupos de afinidad racial en una escuela secundaria pública de la ciudad de Nueva York, por denuncias de discriminación racial.
Parents Defending Education (PDE) presentó una denuncia federal de derechos civiles en diciembre alegando que la Escuela Comunitaria del Bajo Manhattan albergaba grupos de afinidad racialmente segregados en violación de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y la Cláusula de Protección Igualitaria de la Enmienda 14 de la Constitución de los EE. UU.
La Oficina de Derechos Civiles (OCR, por sus siglas en inglés) envió una carta el miércoles a la presidenta de Parents Defending Education, Nicole Neily, anunciando que estaba investigando la acusación.
“Usted alegó que el NYCDOE discriminó por motivos de raza, color u origen nacional al planificar la celebración de grupos de afinidad racialmente segregados en la Escuela Comunitaria del Bajo Manhattan durante la semana del 22 de noviembre de 2021”, decía la carta, que el PDE entregó a Fox. Noticias digitales. «OCR está abriendo una investigación de su acusación».
“Por favor, comprenda que abrir la acusación para investigación bajo el Título VI no significa que la OCR haya tomado una decisión sobre su queja”, continuó la carta. «Durante la investigación, la OCR es neutral; la OCR recopilará y analizará las pruebas que necesita para tomar una decisión sobre su denuncia. La OCR se asegurará de que su investigación sea legalmente suficiente y aborde cada alegación según lo exige el Manual de procesamiento de casos de la OCR».
El PDE presentó su queja en diciembre luego de un informe del New York Post que afirmaba que la escuela había planeado crear grupos de afinidad que separarían a los estudiantes según su raza.
Según un correo electrónico de noviembre de 2021 a las familias, obtenido por PDE y proporcionado a Fox News Digital, la directora Shanna Douglas anunció que los estudiantes de 7.º y 8.º grado se unirían a grupos de afinidad para explorar la pregunta: «¿Cómo influyen nuestras identidades raciales en nuestras experiencias?».
«Permitir que los estudiantes y el personal exploren y compartan partes de su identidad es esencial porque, a través de esta exposición, aprendemos unos de otros y nos damos cuenta del verdadero significado de pertenecer a una comunidad diversa», dijo Douglas en el correo electrónico.
«Un grupo de afinidad es un grupo formado en torno a un interés compartido», dijo.
Los grupos de afinidad, según el correo electrónico, estaban cumpliendo con la «declaración de misión racial» de la escuela, que busca «deshacer el legado de racismo y opresión en este país que afecta a nuestra comunidad escolar».
