Después de un año y medio de trauma e interrupción por la pandemia, se suponía que este año escolar marcaría el comienzo de la recuperación y un lento regreso a la normalidad.
En muchos sentidos, eso sucedió. El personal de la escuela y los niños se deleitaron con la oportunidad de estar juntos nuevamente y comenzaron a reconstruir algunas de las pérdidas causadas por la pandemia.
“Lo hermoso de este año es que pudo ir en persona a bastantes escuelas”, dijo Lizzie Simon, madre de un alumno de primer grado en la escuela Neighborhood School en East Village. “Tuvo una fiesta de cumpleaños por primera vez en tres años”.
Una niña pasa junto a un cartel de «Bienvenido de regreso a la escuela» cuando llega al primer día de clases en la escuela PS 245 de Brooklyn en septiembre de 2021. (Mark Lennihan/AP)
Los educadores de toda la ciudad investigaron profundamente para identificar las necesidades de sus estudiantes y encontrar nuevas formas de apoyarlos , pero a menudo enfrentaron grandes desafíos.
A pesar de la avalancha de nuevos trabajadores sociales y consejeros, los empleados escolares informaron un aumento en los conflictos y problemas de conducta . La cantidad de armas que aparecieron en las escuelas de la ciudad aumentó drásticamente a medida que los adolescentes informaron sentirse inseguros en sus viajes diarios y algunos niños enfrentaron el acoso de sus compañeros .
COVID-19:
Incluso después de la reanudación del aprendizaje presencial a tiempo completo, el COVID-19 proyectó una larga sombra sobre las escuelas de la ciudad, y los debates sobre las estrategias de mitigación continuaron. Se requirieron máscaras para estudiantes y maestros de K-12 hasta marzo , y hasta principios de este mes para niños menores de cinco años.
Los padres no vacunados todavía tienen prohibido ingresar a las escuelas, y algunos administradores establecieron políticas de visitantes cautelosas que, según los padres, dificultaron mantener la misma conexión con la educación de sus hijos.
“Todavía no se sentía como un año normal. Nunca llegué a ver el interior de las aulas de ninguno de mis hijos”, dijo Robin Lester Kenton, padre de un alumno de segundo y cuarto grado en Brooklyn.
Otros, sin embargo, pensaron que la ciudad se apresuró a reducir las medidas de mitigación.
“Simplemente no creo que la estrategia de negarse a proporcionar mitigaciones y permitir que los estudiantes y el personal se infecten repetida e indefinidamente sea segura”, dijo Sarah Allen, maestra de escuela primaria de Brooklyn y madre que ha sido una defensora abierta de la seguridad de COVID. Medidas en las escuelas.
Se requirieron máscaras para estudiantes y maestros de K-12 hasta marzo, y hasta principios de este mes para niños menores de cinco años. (Michael Loccisano/Getty Images)
Asistencia:
Uno de los mayores impedimentos para la recuperación académica, social y emocional en las escuelas este año fue uno de los más básicos: hacer que los niños asistan a clases con regularidad.
Los problemas de asistencia que aumentaron durante la primavera de 2020 solo empeoraron este año escolar, con aproximadamente el 37% de los estudiantes en camino a terminar el año contados como «ausentes crónicos» a fines de abril.
Las familias y los expertos dijeron que una combinación compleja de factores impulsó las ausencias más altas de lo normal, pero la ola de COVID de Omicron de enero fue un punto de inflexión.
Simon dijo que su hija se perdió “algo así como 35 días porque la sacamos cuando los números de COVID eran malos”.
Las familias y los expertos dijeron que una combinación compleja de factores impulsó las ausencias más altas de lo normal este año escolar, pero la ola de COVID de Omicron de enero fue un punto de inflexión. (Diane Diederich / iStock)
Inscripción y recortes presupuestarios:
Los desafíos para el sistema escolar más grande de la nación no terminan con el último día del año escolar.
La disminución de la inscripción que comenzó antes de la pandemia, y se aceleró drásticamente durante la misma , se ha convertido en un importante desafío a largo plazo que amenaza con socavar el frágil progreso del sistema escolar de la ciudad.
Para empeorar las cosas, los presupuestos escolares tradicionalmente están vinculados a los registros de estudiantes de las escuelas de la ciudad, dejando a aquellos que han perdido una gran cantidad de niños que ahora enfrentan recortes devastadores.
