Cuando se trata de enseñar finanzas personales a los niños, Nueva York obtiene una B. Las calificaciones provienen del Centro de Educación Financiera del Champlain College, en Burlington, Vermont.
Otros veinte estados compartidos también obtuvieron una B, que obtuvieron porque requieren cierta cantidad de educación en finanzas personales, pero no llegan a un curso independiente de un semestre en finanzas personales, que les daría una A.
«No pasará un día después de que un estudiante se gradúe de la escuela secundaria sin pensar en el dinero», dijo John Pelletier, director del Centro de Educación Financiera.
Nueva York sólo exige que los estudiantes reciban unas 15 horas de instrucción en finanzas personales como parte de un curso de economía de 12º grado, dijo.
Pelletier destacó la importancia de la educación financiera en una época en la que «todo se vuelve cada día más complejo». Observó todas las nuevas aplicaciones que estaban apareciendo para ayudar a administrar las finanzas.
Hay mucha información para incluir en un curso de un semestre, dijo Pelletier: comprensión de presupuestos, impuestos, puntajes crediticios, ahorro para la jubilación, intereses, expectativas de ingresos para diferentes carreras y cómo evitar hábitos como el uso de préstamos de día de pago.
Si no es obligatoria, la educación en finanzas personales tiende a ser obligatoria en las escuelas más ricas y blancas, dijo Pelletier. Por lo tanto, la mejor manera de crear equidad es a través de políticas estatales, dijo.
Actualmente, siete estados obtienen una A por exigir una clase de un semestre de duración. Pero se supone que ese número llegará a 24 para 2028, a medida que más estados se tomen en serio la enseñanza de las finanzas personales.
En Nueva York, varios proyectos de ley requerirían un curso independiente sobre finanzas personales, pero no está claro si alguno tiene posibilidades de convertirse en ley, dijo Pelletier.
También destacó una encuesta de 2022 realizada a 1.030 adultos por el Fondo Nacional para la Educación Financiera, en la que el 88% de los encuestados querían que sus estados exigieran un curso de educación financiera de un semestre o un año de duración en la escuela secundaria. Aún más revelador: el 80% desearía que se les exigiera tomar uno cuando estaban en la escuela.
