Los funcionarios de las Escuelas Públicas de Chicago defendieron la nueva fórmula de financiación escolar del distrito el jueves por la noche después de que algunas comunidades escolares expresaron su preocupación por la pérdida de personal el próximo año.
La nueva fórmula asigna personal y fondos según las necesidades y reemplaza un sistema que dependía más de la inscripción bruta de estudiantes .
Representa un “hito importante en una lucha larga y amplia para mejorar la calidad de la
educación para todos los niños de Chicago, especialmente aquellos más alejados de las oportunidades”, dijo el director ejecutivo de CPS, Pedro Martínez, durante una reunión de la Junta de Educación celebrada en la Escuela Secundaria Vocational Career Academy de Chicago. Atrajo al menos a 100 personas.
Martínez señaló que el cambio es producto de la defensa a largo plazo de la comunidad por una financiación equitativa para todas las escuelas.
Los defensores de una fórmula basada en las necesidades, que incluye al Sindicato de Maestros de Chicago, argumentan que dicha fórmula puede brindar más apoyo a las escuelas que tienen grandes necesidades y necesitan apoyo a medida que pierden matrícula.
Pero Martínez también reconoció que CPS no “va a lograr que todo sea 100 por ciento perfecto” y está trabajando en cuestiones presupuestarias en algunas escuelas individuales.
En las últimas semanas, algunos educadores y padres de escuelas magnet y de inscripción selectiva han dicho que los presupuestos propuestos de sus escuelas incluirían menos personal el próximo año según la nueva fórmula, que proporciona al menos 10 maestros en cada escuela y aumenta el personal y la financiación discrecional en función de las necesidades de la escuela.
