Las escuelas públicas de la Gran Manzana tienen cientos de millones de dólares en ayuda federal COVID-19 sobrantes del año escolar pasado, según un análisis de la Oficina del Contralor de la ciudad publicado el lunes.
En total, el Departamento de Educación tiene $4.4 mil millones en efectivo de estímulo que debe gastar para el año escolar 2024-25, cuando vencen los fondos, dijo el Contralor Brad Lander .
La revisión fiscal de fin de año del contralor encontró que de los $3.02 mil millones que el DOE presupuestó para el año escolar 2021-22, aún no se han comprometido $505.6 millones en fondos urgentes.
Lander argumentó que esa cantidad era más que suficiente para cubrir los controvertidos recortes a los presupuestos escolares individuales vinculados a la caída de la matrícula.
“Prepararse para el futuro significa tanto financiar completamente nuestras escuelas para ayudar a nuestros hijos a recuperarse de la pandemia como hacer que nuestra casa fiscal esté en orden ante la posibilidad de una recesión”, dijo Lander en un comunicado.
“Nuestro análisis de fin de año muestra que podemos hacer ambas cosas. No hay necesidad fiscal de estafar a nuestros hijos”, agregó.
El contralor de Nueva York, Brad Lander, dice que el dinero es más que suficiente para cubrir los recortes en los presupuestos escolares individuales.Getty Images/Noam GalaiEl alcalde Eric Adams no cree que la ciudad deba pagar la misma cantidad por un sistema escolar que atiende a menos estudiantes.Getty Images/Patrick McMullan
El alcalde Eric Adams y su administración introdujeron la reducción de al menos $215 millones a las escuelas en febrero, incorporando parcialmente una política previa a la pandemia de vincular los presupuestos de los directores a la inscripción de estudiantes , que se ha desplomado.
Los funcionarios dicen que el enfoque, comúnmente utilizado por los distritos escolares de todo el país, es necesario ya que el sistema público continúa desangrando a los estudiantes. Muchas familias están buscando otras opciones, desde dejar la ciudad hasta probar una educación no tradicional como las escuelas chárter o la educación en el hogar .
Adams calificó de «disfuncional» que la ciudad pague la misma cantidad por un sistema escolar que atiende a menos estudiantes, y advirtió sobre una crisis inminente si la Gran Manzana no comienza a quitarles a las escuelas los dólares federales que vencen.
