Una nueva ley firmada por el gobernador Hochul el miércoles pide a los funcionarios estatales de educación que revisen cómo las escuelas de Nueva York enseñan los horrores del Holocausto.
El mandato ordena al comisionado de educación de Nueva York que realice un estudio para verificar si las escuelas públicas están educando adecuadamente a los estudiantes sobre la persecución y el genocidio que sufrieron los judíos europeos a manos de la Alemania nazi.
Hochul y los patrocinadores del proyecto de ley, la senadora Anna Kaplan (D-Nassau) y la asambleísta Nily Rozic (D-Queens) promocionaron la importancia de la medida en medio de los recientes aumentos en la violencia antisemita y los informes de que los jóvenes estadounidenses no están informados sobre el Holocausto y los 6 millones de judíos asesinados. .
“Necesitamos enseñar a las personas cuando aún son jóvenes porque no podemos permitir que se repitan estos horrores”, dijo el gobernador durante una ceremonia de firma en el Museo de la Herencia Judía en el bajo Manhattan.
La ley estatal ya exige que los estudiantes aprendan sobre las atrocidades del Holocausto y otros temas, como la esclavitud, la Gran Hambruna Irlandesa y cómo los inmigrantes contribuyeron a la construcción del ferrocarril transcontinental.
Sin embargo, la Conferencia sin fines de lucro sobre reclamos materiales judíos contra Alemania encontró en una encuesta reciente que los jóvenes neoyorquinos carecían de conocimientos básicos sobre el Holocausto. El grupo encontró que el 58% de los residentes del estado entre 18 y 39 años no podía nombrar un solo campo de concentración, el 19% dijo que los judíos causaron el Holocausto, mientras que el 28% cree que el Holocausto es un mito o ha sido exagerado.
El proyecto de ley que pide una evaluación de cómo las escuelas abordan el tema fue aprobado por ambas cámaras lideradas por los demócratas en la Legislatura esta primavera después de estancarse en la Asamblea un año antes en medio de preocupaciones sobre cómo el Departamento de Educación del estado llevaría a cabo la encuesta.
De acuerdo con la ley, la auditoría debe incluir preguntas sobre cómo el distrito cumple con los estándares de aprendizaje requeridos sobre el Holocausto y un superintendente del distrito escolar debe certificar que a los estudiantes se les está enseñando sobre el tema «en todos los niveles de grado apropiados».
Se requerirá un plan de acción correctiva para los distritos escolares que no cumplan con los estándares estatales.
“Proporcionará a las escuelas un camino para remediar las deficiencias y nos brindará a todos, en todos los niveles de gobierno, un informe sobre los hallazgos para que podamos continuar mejorando la educación que merecen los estudiantes de Nueva York”, dijo Rozic antes de la firma.
Otro proyecto de ley promulgado el miércoles requiere que los museos de Nueva York coloquen un aviso frente a las obras de arte robadas por los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Los nazis saquearon aproximadamente 600.000 pinturas de judíos y algunas de esas obras se exhiben en instituciones de todo el estado sin indicación de sus orígenes.
Una tercera medida requiere que el Departamento de Servicios Financieros del Estado de Nueva York mantenga y actualice una lista de instituciones financieras que renuncian a las tarifas electrónicas asociadas con los pagos de reparaciones del Holocausto.
Aproximadamente un tercio de los sobrevivientes del Holocausto en los EE. UU. viven en la pobreza. La nueva ley está destinada a aliviar las cargas innecesarias que los bancos pueden imponer a los sobrevivientes que reciben pagos de reparación.
