La ciudad de Nueva York ha extendido la fecha límite para el ciclo de admisiones a la escuela secundaria después de un problema técnico.
La fecha límite para solicitar admisión en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Nueva York estaba inicialmente fijada para el miércoles 4 de diciembre.
Esa fecha límite se extendió hasta el lunes 9 de diciembre después de que los funcionarios de educación descubrieron una falla en una nueva herramienta que informa a los estudiantes sobre sus posibilidades de admisión.
A principios de este año, la ciudad anunció nuevos cambios en las solicitudes de ingreso a la escuela secundaria , incluido el acceso a una nueva función en MySchools que les ayuda a comprender mejor sus posibilidades de obtener una oferta para un programa.
Para cada programa, los estudiantes ven un ícono que indica si tienen una probabilidad “alta”, “media” o “baja” de recibir una oferta, según las características de admisión del solicitante, como el distrito o municipio, las calificaciones, el grupo de prioridad y el método de admisión de la escuela, como si la admisión es abierta o selectiva.
Esa nueva herramienta mostró probabilidades incorrectas para las familias que buscaban en dos escuelas secundarias de Manhattan (Millennium y NYC Lab School for Collaborative Studies) basándose en información incorrecta sobre la cantidad de plazas disponibles, informó el medio de comunicación.
El error se corrigió el martes por la noche, pero la ciudad envió un correo electrónico a unas 1.600 familias que habían solicitado ingresar a una de las dos escuelas afectadas o que habían seleccionado a alguna de ellas como “favorita” en el portal MySchools, para informarles sobre el error. Esas 1.600 familias también tendrán una extensión de plazo aún más larga, hasta el 10 de enero.
La portavoz del Departamento de Educación, Jenna Lyle, dijo en una declaración que el error fue un “problema de implementación inicial” y que las familias “encuentran útil la herramienta”.
La nueva herramienta se incorporó al proceso de admisión para abrir opciones para estudiantes que de otra manera no habrían postulado a un programa.
Existen algunos programas en los que se desconocen las posibilidades de que un estudiante reciba una oferta, porque el programa tiene requisitos adicionales que determinan cómo se realizan las ofertas, como una audición o una evaluación.
En estos casos, las familias verán un ícono diferente y una explicación de por qué no se pueden mostrar sus posibilidades para ese programa.
La nueva herramienta está destinada a ser una guía y un recurso para las familias a medida que navegan por el proceso de admisión, y no debe considerarse un resultado predeterminado, según el DOE.
