Un grupo de trabajo del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE, por sus siglas en inglés) encargado de revisar la Fórmula de Financiamiento Justo para Estudiantes de la ciudad, una de las formas en que la ciudad financia sus escuelas en función de las necesidades individuales de los estudiantes, publicó sus recomendaciones sobre cómo brindar mejor a los estudiantes de la ciudad de Nueva York el próximo año fiscal.
Luego de la publicación de esas recomendaciones el 4 de noviembre, la Oficina de Presupuesto Independiente (OPI) de la ciudad simuló las implicaciones financieras de las cinco recomendaciones principales del grupo de trabajo, lo que indica que esos cambios probablemente requerirán hasta $ 1.3 mil millones en nuevos fondos.
Estas recomendaciones incluyen un aumento del monto base básico que recibe cada escuela, una ponderación adicional para los estudiantes en viviendas temporales, una ponderación de concentración que tenga en cuenta a los estudiantes con grandes necesidades en cada escuela, una ponderación de pobreza adicional para todos los estudiantes que experimentan pobreza y la eliminación de un peso de cartera que originalmente se necesitaba para programas académicos y escuelas especializadas.
La simulación de OPI estimó que para lograr todas las recomendaciones del grupo de trabajo del DOE, se deben asignar fondos adicionales.
IBO estima que para implementar estas recomendaciones, se necesitarán alrededor de $ 433 millones a $ 1.3 mil millones.
Según OPI, su modelo de simulación varía del grupo de trabajo del DOE porque «las simulaciones de OPI no asumen que los cambios son cero netos, lo que significa que los aumentos en las escuelas bajo una opción se compensarían con reducciones en otra área».
El canciller del DOE, David C. Banks, se refirió a los esfuerzos del grupo de trabajo para mejorar la Fórmula justa de financiamiento para estudiantes y dijo que el departamento estaba tomando las recomendaciones muy en serio.
“Lo revisaremos dentro del contexto fiscal actual y usaremos sus recomendaciones para considerar cómo propondremos que la fórmula de Financiamiento Justo para Estudiantes (FSF, por sus siglas en inglés) se aplique de manera más equitativa para el próximo año”, dijo Banks en una carta el viernes. “A medida que nos esforzamos por crear un sistema educativo más sólido y equitativo, agradezco su dedicación a nuestros estudiantes y comunidades escolares.
Espero que podamos trabajar juntos en el compromiso futuro para aumentar los fondos estatales y federales y satisfacer mejor las necesidades de nuestros estudiantes”.
